2010年高考生物试卷（江苏）（解析卷）

2010年江苏省高考生物试卷解析版◆考答案与试题解折一、单项选择题：本部分包括20题，每题2分，共计40分。每题只有一个选项最符合题意1.(2分)下列关于核酸的叙述中，正确的是()A.DNA和RNA中的五碳糖相同B.组成DNA与ATP的元素种类不同C.T2噬菌体的遗传信息贮存在RNA中D.双链DNA分子中嘌吟数等于嘧啶数【考点】1F:DNA与RNA的异同.【分析】核酸（组成元素为C、H、O、N、P)包括脱氧核糖核酸(DNA)和核糖核酸(RNA),它们的组成单位分别是脱氧核苷酸和核糖核苷酸，两者的区别是：(1)五碳糖不同：DNA中的五碳糖是脱氧核糖，而RNA中的五碳糖是核糖：(2)含氮碱基不同：DNA中的含氮碱基是A、C、G、T,而RNA中的含氮碱基是A、C、G、U.病毒只含有一种核酸，即DNA或RNA。【解答】解：A、DNA中的五碳糖是脱氧核糖，而RNA中的五碳糖是核糖，A错误：B、组成DNA和ATP的元素种类相同，都是C、H、O、N、P,B错误：C、T2噬菌体是DNA病毒，其遗传物质贮存在DNA中，C错误：D、双链DNA分子中的碱基之间的配对遵循碱基互补配对原则，即A-T、C-G,所以双链DNA分子中嘌吟数等于嘧啶数，D正确。故选：D。【点评】本题考查核酸的种类、DNA分子结构的主要特点和ATP的相关知识，要求考生识记核酸的种类，能正确区分DNA和RNA:识记核酸、ATP的元素组成和DNA分子的结构特点：识记病毒的遗传物质，明确病毒只含有一种核酸。2.(2分)下列关于人体细胞结构和功能的叙述，错误的是()A.在mRNA合成的同时就会有多个核糖体结合到mRNA上B.唾液腺细胞和胰腺细胞中高尔基体数量较多C.核孔是生物大分子可以选择性进出的通道D.吸收和转运营养物质时，小肠绒毛上皮细胞内线粒体集中分布于细胞两端第1页1共37页【考点】27：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同.【分析】真核细胞具有核膜为界限的细胞核，转录完成之后，信使NA通过核孔出来进入细胞质，才能进行翻译过程：边转录边翻译只能发生在原核细胞，分泌蛋白的合成过程：附着在内质网上的核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能量，主动运输的条件是需要载体和能量，相关细胞器时核糖体和线粒体.【解答】解：A、人体细胞核基因转录出mRNA后，通过核孔进入到细胞质，与核糖体结合翻译形成蛋白质，故A错误：B、唾液腺细胞能分泌唾液淀粉酶，胰腺细胞能分泌胰岛素等，唾液淀粉酶和胰岛素的化学本质是蛋白质，而分泌蛋白的形成与高尔基体有关，故B正确：C、核孔具有选择性，是RNA和蛋白质等大分子物质进出细胞核的通道，但DNA不能通过，故C正确：D、小肠绒毛上皮细胞吸收营养物质的方式是主动运输，需要线粒体提供能量，则小肠绒毛上皮细胞内线粒体集中分布于细胞两端，故D正确。故选：A。【点评】本题考查基因表达、分泌蛋白合成、核孔、主动运输等相关知识，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，平时学习过程中需要善于总结3.(2分)某种蛋白酶是由129个氨基酸脱水缩合形成的蛋白质.下列叙述正确的是()A.该蛋白酶分子结构中至少有129个氨基和129个羧基B.该蛋白酶溶液与双缩脲试剂发生作用，产生紫色反应C.利用透析法纯化该蛋白酶时，应以蒸馏水作为透析液D.用含该蛋白酶的洗衣粉击除油渍，效果比其他类型加酶洗衣粉好【考点】16：蛋白质的合成一一氨基酸脱水缩合：19：检测蛋白质的实验：J6:脂肪酶、蛋白酶的洗涤效果：L2:蛋白质的提取和分离【分析】我们从蛋白质的分子的结构和功能和特性入手，蛋白质水解后为氨基酸.对于一条肽链来说，“至少”应有的氨基和羧基数都是一个，若有个氨基酸分子缩合成m条肽链，则可形成(n-m)个肽键，脱去(n-m)个水分子，至少有氨基和羧基分别为m个.酶的特性主要四点：1、酶具有高效率的催化能力：2、酶具有专一性：（每一种酶只能催化一种或一类化学反应.)3、酶在生物体内参与每一次反应后，它本身的性质和第2页|共37页数量都不会发生改变（与催化剂相似）：4、酶的作用条件较温和！【解答】解：A、一个蛋白质分子中至少含有一个游离的氨基和一个游离的羧基，该蛋白酶分子结构中至少有29个氨基和29个羧基，A错误：B、该蛋白酶属于蛋白质，与双缩脲试剂作用，产生紫色反应，B正确：C、利用透析法纯化该蛋白酶时，应以磷酸缓冲液作为透析液，C错误：D、蛋白酶催化水解蛋白质，而油渍属于脂质，用含该蛋白酶的洗衣粉无法去除油渍，用含该蛋白酶的洗衣粉去除含蛋白质的血渍、奶渍时，效果比其他类型加酶洗衣粉好，D错误。故选：B。【点评】这道题考查了，蛋白质的合成~~氨基酸脱水缩合，蛋白质的检测实验，酶的专一性，蛋白质的提取和分离等知识点，这是基础题目，也是重点知识，应牢固掌握。4.(2分)探索遗传物质的过程是漫长的，直到20世纪初期，人们仍普遍认为蛋白质是遗传物质.当时人们作出判断的理由不包括()A.不同生物的蛋白质在结构上存在差异B.蛋白质与生物的性状密切相关C.蛋白质比DNA具有更高的热稳定性，并且能够自我复制D.蛋白质中氨基酸的不同排列组成可以贮存大量遗传信息【考点】71：人类对遗传物质的探究历程，【分析】20世纪20年代，人们己经认识到蛋白质是由多种氨基酸连接而成的生物大分子.各种氨基酸可以按照不同的方式排列，形成不同的蛋白质.这就使人们很自然地想到，氨基酸多种多样的排列顺序，可能蕴含着遗传信息，当时对于其他生物大分子的研究，还没有发现与此类似的结构特点.因此，当时大多数科学家认为，蛋白质是生物体的遗传物质.【解答】解A、不同生物的蛋白质在结构上存在差异，可能代表不同的遗传信息，故A正确：B、作为遗传物质，要能控制生物的性状，而蛋白质与生物的性状密切相关，故B正确：C、蛋白质的热稳定性没有DNA高，且不能自我复制，故C错误：D、作为遗传物质要能储存大量的遗传信息，而蛋白质中氨基酸的不同排列组成可以贮存大量遗传信息，故D正确。故选：C。【点评】本题以20世纪初期人们对遗传物质的推测为背景，考查遗传物质的探索历程，第3页1共37页