2015年高考生物试卷（重庆）（解析卷）

2015年普通高等学校招生全国统一考试理综生物部分（重庆卷）1.比较胚胎干细胞与胰腺腺泡细胞，相同的是()A.线粒体的功能B.发育的全能性C.膜蛋白的种类和数量D.内质网上核糖体的数量【答案】A【解析】线粒体通过呼吸作用为真核细胞提供能量；A正确。胚胎干细胞具有发育的全能性，而胰腺腺泡细胞已高度分化，不具备发育的全能性：B错误。胰腺腺泡细胞能分泌多种蛋白质产物，因而其膜蛋白的种类和数量以及内质网上核糖体的数量均较多；C、D项错误。【考点定位】本题主要是考查细胞的结构与功能，涉及细胞分化对细胞结构和功能的影响等知识点。【名师点睛】与生物膜有关的几个要点：(1)研究方法：同位素标记法，但获取某细胞结构时采用差速离心法。(2)与分泌蛋白合成运输有关的细胞结构：线粒体、核糖体、内质网、高尔基体和细胞膜。而与分泌蛋白合成运输有关的细胞器不包括细胞膜。(3)运输的方向：核糖体→内质网→高尔基体→+细胞膜。(4)分泌蛋白经过细胞膜的运输方式为胞吐，需消耗能量，体现了细胞膜具有流动性的结构特点。2.我国古代劳动人民积累的丰富农业生产经验，至今许多仍在实践中应用。下列叙述与植物激素作用无直接关系的是()A.适时打顶去心，可促植株开花结实。（据《农桑辑要》）B.肥田之沃，种绿豆最佳，小豆、芝麻次之。（据《齐民要术》）C.正月种白稻，五月收获后，根茬长新稻，九月又成熟。（据《广志》）D.前摘未熟红柿，每篮放木瓜两三枚，得气即发，涩味尽失。（据《格物粗谈》）【答案】B【解析】解除顶端优势，即降低侧芽部位生长素的浓度以促进侧芽的生长；A不符合题意。大豆与根瘤菌的互利共生关系，与激素调节无关；B符合题。根茬部位能产生生长素，促进水稻植株的生长，C不符合题意；乙烯具有催熟作用；D不符合题意。第1页|共10页【考点定位】本题主要考查植物激素，涉及激素调节、植物激素在农业生产生活方面的应用等知识点。【名师点睛】各种植物激素作用辨析：(1)在生长方面：生长素和赤霉素促进生长的原理在于促进细胞纵向伸长，细胞分裂素通过促进细胞分裂，增加细胞数量。(2)在果实方面：生长素和赤霉素能促进果实发育，乙烯促进果实成熟，而脱落酸贝则促进果实脱落。3.下表为某人血液化验的两项结果：项目测定值参考范因单位甲状腺激素10.03.1-6.8pmol/L.胰岛素1.75.0-20.0mIU/L,据此分析，其体内最可能发生的是(A.神经系统的兴奋性降低B.血糖含量低于正常C.促甲状腺激素分泌减少D.组织细胞摄取葡萄糖加速【答案】C【解析】由表中看出甲状腺激素含量超过正常水平，甲状腺激素具有提高神经系统兴奋性的作用，由此推断此人神经系统的兴奋性增强，A错误。由表中看出胰岛素含量低于正常水平，胰岛素具有降低血糖的作用，由此可推断此人的血糖含量高于正常水平，B错误。甲状腺激素含量升高会抑制下丘脑和垂体的分泌，因而促甲状腺激素分泌减少；C项正确。胰岛素含量降低，组织细胞摄取葡萄糖的速率减缓；D项错误。【考点定位】本题主要是考查甲状腺激素和胰岛素的生理作用。【名师点睛】甲状腺激素分泌的分级调节和反馈调节：(1)下丘脑可以通过促甲状腺激素释放激素(RH)调节垂体分泌促甲状腺激素的量，进而实现调节甲状腺分泌甲状腺激素的量，这种调节称为分级调节。(2)甲状腺激素浓度高时，下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素(TRH)少，垂体释放促甲状腺激素(TSH)少；反之则多，这种调节方式称为负反馈调节。学科网要知道甲状腺激素的分级调节和负反馈调节之外，还需要识记甲状腺激素和胰岛素的生理作用。4.将题4图所示细胞置于密闭容器中培养。在不同光照强度下细胞内外的C02和O2浓度在短时间内发生了相应变化。下列叙述错误的是()第2页|共10页①胞外C0浓度②内C0浓度③胞内O浓度④胞外O浓度务养A.黑暗条件下，①增大、④减小B.光强低于光补偿点时，①、③增大C.光强等于光补偿点时，②、③保持不变D.光强等于光饱和点时，②减小、④增大【答案】B【解析】黑暗条件下，细胞只有呼吸作用，呼吸作用消耗氧气产生的C02扩散至细胞外，因此①增大、④减小；A正确。光强低于光补偿点时，即光合作用强度小于呼吸作用强度，此时①增大、③减小；B错误。光强等于光补偿点时，光合作用强度等于呼吸作用职强度，②、③保持不变；C正确。D.光强等于光饱和点时，光合作用强度大于呼吸作用强度，②减小、④增大；D正确。【考点定位】本题主要是考查细胞在不同光照条件下的细胞代谢时相应物质含量的变化。【名师点晴】光合作用与细胞呼吸之间的气体变化图形解读：学02C0独独家制作侵权化02CO.02002C0202C02③④①②图①：表示黑暗中，只进行细胞呼吸；图②：表示细胞呼吸速率>光合作用速率；图③：表示细胞呼吸速率=光合作用速率；图④：表示细胞呼吸速率<光合作用速率。5.结合题5图分析，下列叙述错误的是(复制复制转录DNARNA-翻译一蛋白质逆转录题5图A.生物的遗传信息储存在DNA或RNA的核苷酸序列中第3页|共10页