2012年高考生物试卷（安徽）（解析卷）

试题总评2012年安徽理综生物试卷与去年相比既保持稳定又有所创新，严格遵循《课程标准》和《考试说明》的要求，注重生物学能力与方法的考查。全卷无偏题、怪题和超纲题，考查重点突出。试题围绕高中生物学的核心知识展开，科学规范、设计新颖、简洁流畅、难度适中，对高中新课程改革和素质教育具有一定促进作用。总体上看，今年试卷有以下3个特点：1.试题立足教材，注重基础2012年试题延续了去年生物试题的特点，突出生物科学素养的考查，考查的知识点主要来自生物学的核心内容。2.理论联系实际，突出能力试题体现新课程理念，紧密联系实际，关注科学、技术和社会的相互关系。不仅考查了考生对所学基础知识、基本技能的掌握情况，还突出考查了理解与表达能力、实验与探究能力、获取与处理信息的能力和综合运用能力，让考生运用生物学的知识与方法解决自然界和社会生活中实际问题，让考生感受到生活就是知识，引导考生通过关注生活，树立正确的生活观和生活方式。3.倡导探究学习，关注体验在今年的试题中，实验仍是考查考生生物学素养的重要载体，实验试题立足于教材，但又不是教材内容的简单重复，突出对教材内容的加工与提升，注重考查考生对所学知识的迁移能力，既没有脱离教材的实际，又较好地考查了考生的实验设计、分析、结果的处理与表达。如第29题的Ⅱ小题所涉及的实验情境在教材中能找到其原型，是课本内容的变式，强化考生在实验全过程的体验。这成为今年生物试题的亮点之一。总之，今年生物试题较好地体现了生物科学素养的考查，关注生物科学与人们的日常生活、人体健康、生态环境、经济活动等的关系，关注知识、能力和情感态度与价值观的考查，着眼于考生的全面发展。2012年普通高等学校招生全国统一考试（安徽卷)理综生物部分解析1.某同学以新鲜洋葱鳞片叶内表皮为材料，经不同处理和染色体剂染色，用高倍显微镜观察。下列描述正确的是A.经吡罗红甲基绿染色，可观察到红色的细胞核第1页1共8页B.经吡罗红甲基绿染色，可观察到绿色的细胞质C.经健那绿染色，可观察到蓝绿色颗粒状的线粒体D.经苏丹Ⅲ染色，可观察到橘黄色颗粒状的蛋白质【答案】c【解析】细胞质应该被染成红色，细胞核应该被染诚绿色，A错误。线粒体可被健那绿染成蓝绿色，B错误，C正确。经苏丹II染色，看到的应该是脂肪，而不是蛋白质，D错误。【考点定位】本题考查生物实验中常用染色剂的作用及颜色反应，属于对识记层次的考查。2.蛙的神经元内、外Na+浓度分别是15mmol/儿和120mmol/L。在膜电位由内负外正转变为内正外负过程中有Na+流入细胞，膜电位恢复过程中有Na+排出细胞。下列判断正确的是A.Na+流入是被动运输，排出是主动运输B.Na+流入是主动运输，排出是被动运输C.Na+流入和排出都是被动运输D.Na+流入和排出都是主动运输【答案】A【解析】神经元上动作电位是由Na的内流造成的，从高浓度到低浓度顺浓度梯度运输，且不消耗能量，为被动运输：而恢复静息电位过程中，N排出，逆浓度梯度运输，需要消耗能量，为主动运输。【考点定位】本题考查兴奋地传导机理和物质的跨膜运输，属于对识记、理解层次的考查。3.脊椎动物有胚胎发育中产生了过量的运动神经元，它们竞争肌细胞所分泌的神经生长因子，只有接受了足够量神经生长因子的神经元才能生存，并与靶细胞建立连接，其他的则发生调亡。下列叙述正确的是A.脊椎动物细胞调亡仅发生在胚胎发育时期B.一个存活的神经元只与一个靶细胞建立连接C,神经元调亡是不受环境影响的细胞编程性死亡D.神经元调亡是由基因控制的，自动的细胞死亡【答案】D第2页1共8页【解析】细胞凋亡指由基因决定的细胞自动结束生命的过程；生物体生长发育的各个阶段都存在细胞凋亡，A错误，D正确。神经元的末梢可连接效应器的靶细胞，效应器显然不只是一个靶细胞，B项错误。从题干可知神经元的调亡受“神经生长因子”这一环境因素的影响，C错误。【考点定位】本题考查细胞的生命历程。属于对识记、理解层次的考查。4.假设某植物种群非常大，可以随机交配，没有迁入和选出，基因不产生突变。抗病基因R对感病基因r为完全显性。现种群中感病植株rr占1/9，抗病植株RR和Rr各占4/9，抗病植株可以正常开花和结实，而感病植株在开花前全部死亡。则子一代中感病植株占A.1/9B.1/16C.4/81D.1/8【答案】B【解析】根据提干信息：感病植株在开花前全部死亡，可知亲代参与交配的全为抗病植株，且RR和：各占1/2，由此计算得出R的基因频率为3/4，x的基因频率为1/4，直接应用遗传平衡定律计算得子一代中感病植株（红）占：(1/4)=1/16，B选项正确。【考点定位】本题考查考生对遗传平衡定律的理解与应用.5.图示细胞内某些重要物质的合成过程。该过程发生在RNA要合倒A.真核细胞内，一个mRNA分子上结合多个核糖体同时合成多条肽链B.原核细胞内，转录促使mRNA在核糖体上移动以便合成肽链C.原核细胞内，转录还未结束便启动遗传信息的翻译D.真核细胞内，转录的同时核糖体进入细胞核启动遗。传信息的翻译【答案】C【解析】由图可以直接看出，转录和翻译同时进行，即边转录边翻译，符合原核细胞基因的表达特点。真核细胞的转录在细胞核中进行，翻译在细胞质的核糖体上进行，时间和空间上是分开的，A、D错误。翻译时核糖体在mRNA上移动，B错误。【考点定位】本题考查基因表达的过程，及考生的识图、析图能丸：属于对识记、理解第3页1共8页