2012年高考生物试卷（山东）（解析卷）

总体分析：2012年理综生物试题遵循《考试说明》要求，在考查内容和形式上保留2011年的特点，注重基础、突出主干、稳中求变、变中求新。试卷难度有所下降，体现新课改“轻负高质”的精神。1.突出主干，立足基础考查内容突出主干、立足基础，考点分布合理，引导生物教学更加关注教材和学科素养。考查的主干知识主要包括光合作用、细胞的生命历程、遗传与基因工程、植物激素、细胞工程、胚胎发育等。试题题干简明、严谨，设问内容指向明确，具有较好的科学性、选拔性和公平性。试题强调学科内综合。从不同的知识维度和能力要求，多方位考查学生知识体系的建构和迁移能力。2.重视能力，突出实验试题淡化死记硬背内容的考查，注重能力立意，尤其是实验与深究能力的考查，影显实验学科的特点，体现新课程的理念，积极引导生物教学关注学科特点和学生发展，避免“题海战术”，减轻学生过重的课业负担。3.联系实际，稳中求变试题注重理论联系实际，关注社会热点，体现时代气息，情景选自于科技、生产和生活实际。让学生运用生物学知识分析和解决问题，符合新课程的要求，有利于STS教育，对中学生物教学起到良好的导向作用。2012年普通高等学校招生全国统一考试（山东卷)理综生物部分解析一.选择题1.果实生长发育和成熟受多种激素调节。下列叙述正确的是A细胞分裂素在果实生长中起促进作用B生长素对果实的发育和成熟没有影响C乙烯在果实生长和成熟中起抑制作用D脱落酸在果实成熟中促进细胞分裂和果实脱落第1页|共11页【答案】A【解析】适当浓度的生长素促进果实的发育，B错误。乙烯促进果实成熟，C错误。脱落酸抑制细胞分裂，D错误。【考点定位】本题考查常见植物激素的作用，属于对识记层次的考查。2.夏季晴朗的一天，甲乙两株同种植物在相同条件下CO2吸收速率的变化如图所示，下列说法正确的是B时A.甲植株在a点开始进行光合作用B.乙植株在e点有机物积累量最多,C.曲线b.-c段和d-e段下降的原因相同D.两曲线一d段不同的原因可能是甲植株气孔无法关闭【答案】D【解析】ā点时，甲植株的光合作用强度等于呼吸作用强度；光合作用开始于ā点之前，A错误。618时，乙植物都要从环境中吸收二氧化碳；该时间段，光合作用强度大于呼吸作用强度，有机物不断积累，18时积累量达到最大值，B错误。曲线b心c段下降的原因是气孔关闭，二氧化碳供应不足，D正确：e段下降的原因是光照强度降低，C错误。【考点定位】本题考查影响光合作用的因素，属于对识记、理解层次的考查。3.细胞衰老和调亡对维持个体的正常生长发育及生命活动具有重要意义。下列叙述错误的是A.细胞普遍衰老会导致个体衰老B.效应T细胞可诱导靶细胞发生调亡C.细胞调亡是各种不利因素引起的细胞调亡D.衰老细跑内染色质固缩影响DNA复制和转录第2页|共11页【答案】C【解析】在生物个体的生长发育的各个时期，都存在细胞的衰老和调亡现象。总体上看，当组成生物体的大多数细胞处于衰老状态时，才寻致该生物个体的衰老，故选项A正确；衰老细胞表现出代谢减慢、酶活性降低、细胞核体积增大、染色质固缩等多方面的特征，其中染色质固缩将影响DNA的复制和转录，故选项D正确。细胞调亡是在基因的调控下的编程性死亡，它不同于由各种不利因素而引起的细胞坏死，故选项C错误；效应T细胞识别并诱导裂解靶细胞，该过程多为细胞的调亡，少数情况属于细胞的坏死，故选项B正确。【考点定位】本题考查细胞的生命历程，属于对识记、理解层次的考查。4.某小组进行观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂的实验，下列关于该实验的叙述正确的是A.盐酸和酒精混合液主要起固定作用B.碱性染料吡罗红（派洛宁）可用于染色体染色C.观察到分裂末期细胞内细胞板向四周扩展形成新的细胞壁D.细胞内染色体的存在状态可作为判断有丝分裂各时期的依据【答案】D【解析】盐酸和酒精混合液的作用是解离，A错误。此罗红能和RNA发生特异性结合，不能用来染染色体，B错误。观察到的细胞已经死亡，不会发生细胞板的扩展，C错误。细胞分裂各个时期细胞内的染色体的存在状态各不相同，可作为判断有丝分裂个时期的依据，D正确。【考点定位】本题考查观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂的实验，属于对识记、理解层次的考查。5.假设一个双链均被2P标记的噬菌体DNA由5000个碱基对组成，其中腺嘌呤占全部碱基的20%，用这个噬菌体侵染只含3P的大肠杆菌，共释放出100个子代噬菌体。下列叙述正确的是A.该过程至少需要3×10s个鸟嘌呤脱氧核苷酸B.噬菌体增殖需要细菌提供模版、原料和酶等第3页|共11页