2015年高考生物试卷（江苏）（解析卷）

2015年江苏省高考生物试卷解析版事考答案与试题佩析一、选择题（共20小题，每小题2分，满分40分）1.(2分)下列关于淀粉、脂肪、蛋白质和核酸4种生物分子的叙述，正确的是()A.都能被相应的酶水解B.都是水溶性物质C.都含C、H、O、N这4种元素D.都是人体细胞中的能源物质【考点】1S:生物大分子以碳链为骨架，【分析】1、脂质中的磷脂的组成元素是C、H、O、N、P,核酸的组成元素是C、H、O、N、P,蛋白质的组成元素是C、H、O、N等，糖类、脂肪的组成元素是C、H、O:2、淀粉是由葡萄糖聚合形成的多聚体，脂肪是动植物细胞的良好的储能物质，蛋白质为构成细胞的结构物质，核酸是生物的遗传物质，携带有遗传信总。【解答】解A、淀粉、脂肪、蛋白质和核酸都能被相应的酶水解为小分子物质，A正确B、脂肪是脂溶性的，不易溶于水，B错误：C、淀粉和脂肪都只含C、H、O这3种元素，C错误：D、核酸不是人体细胞中的能源物质，D错误。故选：A【点评】本题考查细胞核结构和功能、酶的概念、细胞内储能物质以及蛋白质结构等相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大。2.(2分)下列关于人体细胞增殖、分化、衰老、调亡和癌变的叙述，正确的是()A.细胞的分化程度越高，全能性越强B.癌细胞具有细胞增殖失控的特点C.正常细胞的衰老调亡必将使个体衰老死亡D.幼年个体生长需细胞增殖，成年后不需细胞增殖【考点】51：细胞的分化：55：衰老细胞的主要特征：57：细胞调亡的含义：5A:癌细胞的主要特征.【分析】细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程.细胞分化的实质是基因的选择性表达.细胞调第1页1共35页亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程，属于正常的生命现象，对生物体有利：细胞坏死是由外界环境因素引起的，是不正常的细胞死亡，对生物体有害.癌细胞的特征无限增殖：形态结构发生显著改变：细胞表面发生变化【解答】解：A、细胞的分化程度越高，全能性越低，A错误：B、癌细胞具有细胞增殖失控的特点，适宜条件下能无限增殖，B正确：C、多细胞生物细胞的衰老和个体的衰老是不同步的，正常细胞的衰老调亡不一定导致个体衰老死亡，C错误：D、幼年个体和成年个体均有细胞增殖，D错误。故选：B。【点评】本题考查细胞分化、细胞的全能性、细胞调亡和细胞癌变的相关知识，要求考生识记细胞分化的概念，掌握细胞分化的实质及细胞分化程度与全能性的关系：识记细胞调亡的概念，能与细胞坏死进行区分：识记癌细胞的特征，能运用所学的知识对各选项作出正确的判断，3.(2分)下列关于动物细胞工程和胚胎工程的叙述，正确的是()A,乳腺细胞比乳腺癌细胞更容易进行离体培养B.细胞核移植主要在同种动物、同种组织的细胞之间进行C.采用胚胎分割技术产生同卵多胚的数量是有限的D.培养早期胚胎的培养液中含维生素、激素等多种能源物质【考点】RD:动物细胞核移植技术：S4:胚胎工程的概念及操作对象：S6:胚胎分割移植【分析】1、胚胎分割存在问题：胚胎分割的分数越多，操作的难度越大，移植的成功率也越低，2、动物体细胞核移植是指将动物的一个细胞的细胞核移入一个去掉细胞核的卵母细胞中，使其重组并发育成一个新的胚胎，这个新的胚胎最终发育为克隆动物3、早期胚胎培养应用发育培养基，其成分：无机盐和有机盐，还需添加维生素、激素、氨基酸、核苷酸等营养成分，以及血清等物质.【解答】解：A、癌细胞具有无限增殖的能力，因此乳腺癌细胞比乳腺细胞更容易进行离体培养，A错误：B、细胞核移植可以在不同动物的不同组织间进行，B错误：C、采用胚胎分割技术产生同卵多胚的数量是有限的，胚胎分割的分数越多，操作的难度第2页1共35页越大，移植的成功率也越低，C正确：D、维生素和激素不是能源物质，D错误。故选：C。【点评】本题考查细胞工程和胚胎工程的相关知识，要求考生识记细胞核移植的概念、过程及应用：识记胚胎分割的概念、注意事项及存在问题，能结合所学的知识准确判断各选项，4.(2分)下列关于研究材料、方法及结论的叙述，错误的是()A.孟德尔以豌豆为研究材料，采用人工杂交的方法，发现了基因分离与自由组合定律B.摩尔根等人以果蝇为研究材料，通过统计后代雌雄个体眼色性状分离比，认同了基因位于染色体上的理论C.赫尔希与蔡斯以噬菌体和细菌为研究材料，通过同位素示踪技术区分蛋白质与DNA,证明了DNA是遗传物质D.沃森和克里克以DNA大分子为研究材料，采用X射线衍射的方法，破译了全部密码子【考点】73：噬菌体侵染细菌实验：78：DNA分子结构的主要特点：81：孟德尔遗传实验：8A:伴性遗传.【专题】41：正推法：523：DNA分子结构和复制：525：遗传信息的转录和翻译.【分析】本题的知识点是孟德尔的豌豆杂交实验及结论，基因位于染色体上的实验证据，噬菌体侵染细菌实验，DNA分子双螺旋结构的建构，先回忆相关知识点，然后分析选项进行判断【解答】解：A、孟德尔以豌豆为研究材料，采用人工杂交的方法，发现了基因分离与自由组合定律，A正确：B、摩尔根等人以果蝇为研究材料，通过统计后代雌雄个体眼色性状分离比，证明了基因位于染色体上，B正确：C、赫尔希与蔡斯以噬菌体和细菌为研究材料，通过同位素示踪技术区分蛋白质与DNA,证明了DNA是遗传物质，C正确：D、沃森和克里克建构了DNA分子的双螺旋结构模式，没有破译密码子，D错误。故选：D【点评】本题旨在考查学生对遗传学发展过程中著名科学家的实验及对遗传学做出的贡第3页1共35页