2015年高考生物试卷（新课标Ⅰ）（解析卷）

2015年全国统一高考生物试卷（新课标I)◆考答案与试题解析一、选择题（每小题6分）1.(6分)下列叙述错误的是()A.DNA与ATP中所含元素的种类相同B.一个tRNA分子中只有一个反密码子C.T2噬菌体的核酸由脱氧核糖核苷酸组成D.控制细菌性状的基因位于拟核和线粒体中的DNA上【考点】1B:核酸的基本组成单位；3C:ATP的化学组成和特点；7D:RNA分子的组成和种类，【分析】一个tRNA中只含有一个反密码子，只能转运一种氨基酸.ATP的结构简式为A-P~P~P,DNA由脱氧核糖核苷酸组成，一分子脱氧核糖核苷酸由一分子磷酸、一分子脱氧核糖、一分子含氮碱基组成，DNA与ATP中所含元素的种类相同，都是C、H、O、N、P.原核生物只有一种细胞器是核糖体，【解答】解：A、DNA与ATP中所含元素的种类相同，都是C、H、O、N、P,A正确：B、一个tRNA只能转运一种氨基酸。只含有一个反密码子，B正确：C、T2噬菌体的核酸是DNA,由脱氧核糖核苷酸组成，C正确：D、细菌是原核生物，没有线粒体，此外细菌的基因也可以位于质粒上，D错误。故选：D。【点评】本题考查了ATP、DNA的组成元素、T2噬菌体的核酸种类、原核生物的结构，综合性较强，难度适中，2.(6分)下列关于植物生长素的叙述，错误的是()A.植物幼嫩叶片中的色氨酸可转变为生长素第1页|共14页B.成熟茎韧皮部中的生长素可以进行非极性运输C.幼嫩细胞和成熟细胞对生长素的敏感程度相同D.豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生长素浓度的影响【考点】C3:生长素的产生、分布和运输情况：C4:生长素的作用以及作用的两重性，【分析】生长素的作用具有两重性，即低浓度起促进作用，高浓度起抑制作用：不同器官对生长素的敏感性不同，根、芽、茎对生长素的敏感性依次降低：不同细胞对生长素的敏感性也不同，一般情况下，成熟的细胞对生长素较不敏感，幼嫩的细胞对生长素较敏感。【解答】解：A、色氨酸可转变为生长素，A正确：B、成熟茎韧皮部的筛管中的生长素可以进行非极性运输，B正确：C、幼嫩的植物细胞对生长素更敏感，C错误：D、豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生长素浓度的影响，D正确。故选：C。【点评】本题考查生长素相关知识，意在考查考生对知识点的识记理解掌握程度。3.(6分)某同学给健康实验兔静脉滴注0.9%的NacI溶液（生理盐水）20mL后，会出现的现象是()A.输入的溶液会从血浆进入组织液B.细胞内液和细胞外液分别增加10mLC.细胞内液Na的增加远大于细胞外液Na的增加D.输入的Na中50%进入细胞内液，50%分布在细胞外液【考点】E9:内环境的理化特性.【分析】内环境的理化性质主要包括渗透压、pH和温度，其中血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关。在组成细胞外液的各种无机盐离子中，含量上占有明显优势的是Na和C~,细胞外液渗透压的90%来源于Na和第2页|共14页C,血浆pH能维持相对稳定的原因是血浆中存在缓冲物质。【解答】解：A、输入的溶液进入血液，随血液运输，会从血浆通过毛细血管壁细胞，进入组织液，A正确：B、输入的Na中大多数进入细胞外液，故细胞内液和细胞外液不会分别增加10mL,B错误：C、细胞内液Na的增加小于细胞外液Na的增加，C错误：D、输入的Na中大多数进入细胞外液，D错误。故选：A。【点评】本题考查内环境的稳态，要求考生识记内环境稳态的概念、实质、调节机制及生理意义，明确内环境稳态是一种动态的相对稳定状态，再结合所学的知识准确判断各选项。4.(6分)下列关于初生演替中草本阶段和灌木阶段的叙述，正确的是()A.草本阶段与灌木阶段群落的丰富度相同B.草本阶段比灌木阶段的群落空间结构复杂C.草本阶段比灌木阶段的群落自我调节能力强D.草本阶段为灌木阶段的群落形成创造了适宜环境【考点】F6:群落的演替.【分析】群落演替的过程可人为划分为三个阶段：(1)侵入定居阶段（先锋群落阶段）。一些物种侵入裸地定居成功并改良了环境，为以后入侵的同种或异种物种创造有利条件。(2)竞争平衡阶段。通过种内或种间竞争，优势物种定居并繁殖后代，劣势物种被排斥，相互竞争过程中共存下来的物种，在利用资源上达到相对平衡。(3)相对稳定阶段。物种通过竞争，平衡地进入协调进化，资源利用更为充分有效，群落结构更加完善，有比较固定的物种组成和数量比例，群落结构复杂，层次多。总的来说，是从简单到复杂，由脆弱到稳定，碳积累与消耗最终趋于平衡。【解答】解：A、灌木阶段群落的丰富度高于草本阶段，A错误：第3页|共14页