精讲16基因在染色体上、伴性遗传和人类遗传病-一轮通关备战2024年高考生物一轮复习全方位精讲课件（新教材新高考）

基因在染色体上、伴性遗传、人类遗传病第2节基因在染色体上P32分离定律的实质：形成配子时，等位基因伴随同源染色体的分开而分离自由组合定律的实质：形成配子时，同源染色体上的等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。德尔遗传规律的现代解释基因型：AaBbDdd等位基因：同源染色体，相同位置，控制相对性状非等位基因：同源染色体上的非等位基因非同源染色体上的非等位基因“基因在染色体上”是如何发现的？一、萨顿假说：1.研究材料？萨顿发现的现象？P29第一段萨顿假说的内容？萨顿假说的依据？2.基因和染色体的行为有哪些平行关系？(P29最后四段)二、基因在染色体上的实验证据—研究方法？1进行实验，观察现象，提出问题一(1)摩尔根的果蝇杂交实验是如何做的？果蝇的优点？(2)摩尔根提出了什么问题？2.提出假说(1)摩尔根提出了什么假说？(2)在摩尔根的假说下，摩尔根的果蝇杂交实验如何用遗传图解表示？◆(3)结合遗传图解分析，该假说能否解释之前摩尔根提出的问题？3.演绎推理，实验验证—(1)为验证假说，摩尔根对F1两种红眼果蝇分别测交，如何用遗传图解表示？(2)两种测交实验的预期结果是什么？(3)若预期测交结果均与真实测交实验结果相符，则可证明该假说正确。哪一组测交实验更加关键？4.得出结论一“白眼基因在X染色体上”→“基因在染色体上”三、分离定律、自由组合定律的实质？四、伴性遗传：概念？类型？不同类型遗传方式的特点？应用？1、伴X隐性遗传的特点：隔代遗传；患者男多于女；女病父子病（交叉遗传)2、伴X显性遗传的特点：连续遗传；患者女多于男；男病母女病(（交叉遗传)3、伴Y遗传：患者全为男性（父一子-孙），世代连续，无显隐之分思考：一、萨顿假说1.研究材料？萨顿发现的现象？提出了什么假说（萨顿假说的内容）？萨顿假说的依据？2.基因和染色体的行为有哪些平行关系？(P29最后四段)类别基因染色体比较项目在杂交过程中保持完在配子形成和受精过程中，生殖过程整性和独立性形态结构相对稳定体细胞成对成对存在配子成单成单体细胞中成对基因，一个来自对同源染色体，一条来自来源父方，一个来自母方父方，一条来自母方非同源染色体上的非形成配子时非同源染色体自由组合等位基因自由组合