2015年高考语文试卷（福建）（解析卷）

绝密★启封并使用完毕前2015年普通高等学校招生全国统一考试语文（福建卷）一、古诗文阅读(27分)(一)默写常见的名句名篇(6分)1.默写常见的名句名篇中的空缺部分。(6分)(1)入则无法家拂士，一，国恒亡。（孟子《生于忧患，死于安乐》）(2)师者，(韩愈《师说》)(3)宁溘死以流亡兮，。(屈原《离强》)(4)长河落日圆。（王维《使至塞上》）(5)家书抵万金。（杜甫《春望》）(6)夕阳西下，。(马致远《天净沙·秋思》)【答案】(1)出则无敌国外患者(2)所以传道授业解惑也(3)余不忍为此态也(4)大漠孤烟直(5)烽火连三月(6)断肠人在天涯【解析】学科网试题分析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。第二句中的“受”，是通假字，同“授”，默写的时候应注意这一文言现象，第三句应注意句末的语气词“也”，字很简单但容易忽略；第四句中的“直”，是形容大漠中一缕烽烟的状态：第五句中的“烽”，应是“火”，故字形中应包含“火”；第六句中的“涯”应注意与“崖”的区别。【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。【名师点睛】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。(二)文言文阅读(15分)阅读下面的文言文，完成2一一5题。与王昆绳书①[清]方苞苞顿首：自斋中交手，未得再见。接手书，义笃而辞质。虽古之为交者岂有过哉。苞从事朋游间近十年，心事臭味相同，知其深处，有如吾兄者乎！出都门，运舟南浮，去离风沙尘埃之苦，耳目开涤：又违膝下色养②久，得归省视，颇忘其身之贱贫。独念二三友朋，乖隔异地，会合不可以期，梦中时时见兄与褐甫③辈抵掌今故，酣嬉笑呼，觉而怛然增离索之恨。苞以十月下旬至家，留八日，便饥驱宣、歙，间入泾河。路见左右高峰刺天，水清冷见底，崖岩参差万叠，风云往还，古木、奇藤、修篁郁盘有生气。聚落居人，貌甚闲暇。团念古者庄周、陶潜之徒，逍遥第1页|共18页纵脱，岩居而川观，无一事系其心。天地日月山川之精，浸灌胸臆，以郁其奇，故其父亲皆肖以出。使苞于此间得一亩之宫、数顷之田，耕且养，穷经而著书，胸中豁然，不为外物侵乱，其所成就，未必遂后于古人。乃终岁仆仆，向人索衣食，或山行水宿，颠顿怵迫，或胥易技系④，束缚于尘事，不能一日宽闲其身心。君子固穷，不畏其身辛苦憔悴，诚恐神智滑昏，学殖荒落，抱无穷之志而卒事不成也。苞之生二十六年矣，使蹉跎昏忽，常如既往，则由此而四十、五十，岂有难哉！无所得于身，无所得于后，是将与众人同其蔑蔑⑤也。每念兹事，如沉疴之附其身，中夜起立，绕屋徬徨。仆夫童奴怪诧不知所谓，苞之心事谁可告语就？吾兄其安以为苞策哉！吾兄得举。士友间鲜不相庆，而苞窃有惧焉。退之⑥云：“众人之进，未始不为退。”愿时自觉也。苞迩者欲穷治诸经，破旧说之藩篱，而求其所以云之意。虽冒风雪，入逆旅，不敢一刻自废。日月迅迈，惟各助励，以慰索居。苞顿首。(选自《四部丛刊》本《方望溪先生全集集外文》)[注]①本文是方苞在科举受挫后写给中举的学友王昆绳的回信。②色养：指孝养侍奉父母。③褐甫：方苞的另一位朋友。④胥易技系：形体劳累，心怀忧惧。⑤蔑蔑：藐小，不足称道。⑥退之：唐代文学家韩愈，字退之。2.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是()(3分)A.义笃而辞质笃：深厚B.会合不可以期期：约定C.向人索衣食索：搜寻D.士友间鲜不相庆鲜：少3.下列各组句子中，全都表达方苞愿望的一组是()(3分)①运舟南浮，去离风沙尘埃之苦②得一亩之宫、数顷之田，耕且养③胸中豁然，不为外物侵乱④束缚于尘事，不能一日宽闲其身心⑤无所得于身，无所得于后⑥穷治诸经，破旧说之藩篱A.①③⑤B.①④⑥C.②④⑤D.②③⑥4.下列对原文内容的概括和分析，不正确的一项是()(3分)A.方苞在回信中讲述自己的近况，并自我鞭策，不愿虚度光阴碌碌无为。B.方苞无法告诉僮仆的心事，是指没能过上像庄子、陶渊明那样的隐居生活。C.心中提醒王昆绳中举后对别人的庆贺要冷静对待，表达了对他的深情厚谊。D.这封信虽然流露出忧虑的情绪，但主要是表达了努力治学著书立说的志向。5.把文中划横线的句子翻译成现代汉语。(6分)(1)岩居而川观，无一事系其心。(3分)(2)虽冒风雪，入逆旅，不敢一刻自废。(3分)2.B3.D第2页|共18页4.B5.(1)(3分)在山岩上居住，在河岸边观水，没有一件事能束缚他们的心怀。(2)(3分)即使冒着风雪（赶路），（或者）入住旅馆，一刻都不敢自行荒废。【解析】学科网2,试题分析：答题时答所给的词语的解释带到原文中去，看语句是否通顺，向人“搜寻”衣食显然不通顺，索应是“索要”的意思。【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。【名师点睛】这是一道理解文言实词在文中含义的题目，考核的主要内容是一词多义，答题时只要把选项中给出的解释带到文中，看上下文是否通顺即可。文言实词的考核主要一词多义、词类活用、通假字、双音节词与古今异义，课标卷又加上了古代文化常识，答题时注意考虑平时学习的课本内容和成语的意思。3.试题分析：答题时首先看题干是什么人物的什么要求，此题是“方苞”的“愿望”①④⑤不是方苞的愿望，是现实的处境。【考点定位】筛选文中的信息。能力层级为C。【名师点睛】这是一道信息山选的题目，较为典型。此类题目先看题干中有没有“直接表现”的字样，然后分析所给文段是否是题干中要求的人物的所作所为，再分析是否是题干中要求的性格，用排除法做准确率高还节省时间，此题主要从“愿望”的是否上设置选项，难度不大。4.试题分析：这是一道理解文章内容的题目，注意“人物”“事件”“时间”“地点”的差别，选项B“没能过上像庄子、陶相明那样的隐居生活”错误，应为“无所得于身，无所得于后，是将与众人同其蔑蔑也”，就是虚度年华，没有功成名就。【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。【名师点睛】这是一道概括文意的题目，是课标卷必考的题目，重点在文意的理解，一般没有赏析的内容。答题时注意“人物”“事件”“时间”“地点”的差别和重点词语的翻译，有是注意上下文之间的关系。一般文言中经常省略主语，所以注意辨析省略主语，区分“人物”，总体关照段首的“时间”、“地点”，进行准确辨析，注意选项表述的重点和文章的细微差别，区分“事件”表述错误。5.试题分析：注意重点词语和语意的流畅，“岩一一在山岩上”“系一一束缚”“虽一一即使”“逆旅一一旅馆”。【考点定位】理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。【名师点睛】今年的翻译题目难度不大，重点突出文意的理解，句式上没有设置障碍，平时注意重点实词的积累。所以答题时注意直译，严格落实重点实词词义的意思，这是评卷是的赋分点，抓住这些也就得到了分数，还要注意词类活用和重点句式的落实。这些重点的内容落实之后还要作答语句通顺。【参考译文】方苞叩首说：自从与您在书斋告别之后，没有能够再度见面。今日有幸收到您亲手写给我的信，情谊深厚但文辞质朴，即使是古人之间的交往难道有超过于此的吗！我跟您朋友之间的交往，断断续续将近十