精讲10光合作用-一轮通关备战2024年高考生物一轮复习全方位精讲课件（新教材新高考）

探究学习一、绿叶中色素的提取和分离1.提取原理？2.分离原理？3.选材？4.步骤、方法、原因：①提取色素（研磨→过滤→收集滤液）加Si02的目的？加CaC03的目的？研磨要迅速、充分，目的？过滤时要用单层尼龙布不用滤纸的原因？②制备滤纸条：a.剪去两角的目的？b.距剪角的一端1cm处用铅笔画一细线的目的？③画滤液细线：a.滤液细线要细直齐目的？b.怎样使滤液细线上积累较多的色素？c.待滤液干后再画下一次，原因？④分离色素：不能让滤液细线触及层析液，原因？层析时试管口塞严原因？5.实验结果：画出滤纸条上的色素带、颜色、主要吸收光谱6.色素的功能？分类和含量？影响叶绿素合成的因素？叶绿体捕获光能、进行光合作用的结构基础？叶绿体结构图？二、光合作用的原理1.光合作用总反应式、过程图解2.写出光反应阶段、暗反应阶段的：场所、物质变化、能量转化；联系？3.唯一不需要酶催化的反应？叶绿体中，NADPH、ATP、ADP的移动方向？NADPHI的来源、去向、作用？ATP的作用？光合作用过程中，可循环利用的物质？中间产物？判断：光反应、暗反应既有水的消耗，又有水的生成4.C3、C5分别指什么？P104相关信息5.(1)阴天时，短时间内NADPH、ATP、C3、C5、(CH20)的量如何变化？(2)夏季高温中午，短时间内NADPH、ATP、C3、C5、(CH20)的量如何变化？(3)NADPH、ATP变化始终相同，C3、C5变化始终相反。对吗？6.分析反应物中C、0、H元素的去向？再加上有氧呼吸考虑呢？7.影响光合作用的因素？（真正）光合速率的表示方法？光合速率与呼吸速率的关系？判断：植物光合作用产生的ATP的量远大于细胞呼吸产生ATP量。三：化能合成作用与光合作用相同点、区别？绿叶中色素的提取和分离1.提取原理：5.实验结果：2.分离原理：3.选材：胡萝卜素最窄(橙黄色)最远类胡萝卜素（蓝紫光）4.步骤、方法、原因：叶黄素(1/4)①提取色素（研磨→过滤→收集滤液）（黄色)加Si02的目的：叶绿素a最宽加CaC03的目的：(蓝绿色)叶绿素（蓝紫光、红光)研磨要迅速、充分，目的：最近叶绿素b(3/4)过滤时要用单层尼龙布不用滤纸的原因：收集滤液的试管口塞严：(黄绿色)②制备滤纸条：色素功能：a.剪去两角的目的：b.距剪角的一端1cm处用铅笔画一细线的目的：吸收、传递、转化光能③画滤液细线：a.滤液细线要细直齐目的？各色素扩散的起点相同b.怎样使滤液细线上积累较多的色素？c.画的时候注意待滤液干后再画下一次，原因：④分离色素：不能让滤液细线触及层析液，原因：层析时试管口塞严：绿叶中色素的提取和分离5.结果分析：a.色素提取液呈淡绿色（颜色过浅）的原因分析：①研磨不充分，色素未能充分提取出来②选取的叶片颜色不是浓绿色或称取的绿叶过少或放置数天的菠菜叶，色素含量少③加入的无水乙醇过多，色素溶液浓度小④未加碳酸钙或加入过少，色素分子部分被破坏b.色素带不明显（颜色过浅）的原因可能是什么？上面的4条再加上下面2条胡萝卜素最窄⑤分离时试管口未用棉塞塞紧试管口，导致层析液挥发(橙黄色)⑥滤液细线未重复画，导致滤液细线中的色素量太少最远类胡萝卜素（蓝紫光)叶黄素(1/4)c.滤纸条无色素带(黄色)①滤液细线触及到了层析液叶绿素a最宽②忘记画滤液细线(蓝绿色)叶绿素（蓝紫光、红光)最近d.色素带不整齐1重叠，其原因有？叶绿素b(3/4)①画滤液细线，未做到细直齐(黄绿色)②滤纸条一端的两角剪得不对称色素功能：吸收、传递、转化光能叶绿素b此处以-CHOHCH3 H CHg HHHHHCH2代替-CH八/////4///CH3CCHCH3H.CCH2 -CH3B-胡萝卜素HCH3 H CH3 HHHHHH3C、CHH3C CH31g-H//0/CCCHOHHHHHCH HOHCH3叶黄素CH3OHOH花青素(OPC)是一种含特殊分子结OH构的类黄铜化合物，是人体所需的极具养生价值的营养物质，其养生价值被国际所公CH2HHOOH认，受到国内外学者花青素(OPC)是一HO种含特殊分子结构的类黄铜化合物】CH2是人体所需的极具养生价值的营养CH3OH物质，其养生价值被国际所公认，受到国内外学者的肯定。HOOH花青素很多爱美人士都知道常吃蓝元素组成？莓、葡萄、火龙果等水果能美C20 H39容，其实是因为它们含有大量的花叶绿素：CHON Mg青素，花青素是最强的抗氧化剂，能抵档皮肤氧化衰老和外界幅射对皮肤的影胡萝卜素：CH响。叶黄素：CHO