2019年高考生物试卷（天津）（解析卷）

2019年天津市高考生物试卷解析版套考答案与试题解析一、选择题：本卷共6题，每题6分，共36分。在每题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。1.(6分)用3H标记胸腺嘧啶后合成脱氧核苷酸，注入真核细胞，可用于研究()A.DNA复制的场所B.mRNA与核糖体的结合C.分泌蛋白的运输D.细胞膜脂质的流动【考点】2H:细胞器之间的协调配合：7C:DNA分子的复制：7F:遗传信息的转录和翻译。【专题】41：正推法：516：细胞器：523：DNA分子结构和复制：525：遗传信息的转录和翻译.【分析】本题主要考查DNA的复制、蛋白质的合成及运输及细胞膜的功能等有关知识。DNA复制需要脱氧核苷酸作为原料：RNA与核糖体结合，翻译形成蛋白质：分泌蛋白的运输需要内质网和高尔基体形成囊泡运输：细胞膜脂质的流动与物质跨膜运输有关。【解答】解：A、DNA复制需要DNA模板、原料脱氧核苷酸、能量ATP和DNA聚合酶，A正确：B、mRNA与核糖体的结合，开始翻译mRNA上的密码子，需要tRNA运输氨基酸，不需要脱氧核苷酸，B错误：C、分泌蛋白的需要内质网的加工，形成囊泡运到高尔基体，加工、分类和包装，形成分泌小泡，运到细胞膜，胞吐出去，与脱氧核苷酸无关，C错误：D、细胞膜脂质的流动与物质跨膜运输有关，无需脱氧核苷酸，D错误。故选：A。【点评】解答本题关键要熟悉细胞中不同的生理活动的具体过程，来判断是否需要脱氧核苷酸作为原料。2.(6分)下列过程需ATP水解提供能量的是()A.唾液淀粉酶水解淀粉B.生长素的极性运输C.光反应阶段中水在光下分解D.乳酸菌无氧呼吸的第二阶段第1页1共14页【考点】39：酶的特性：3J:光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化：3R:无氧呼吸的概念与过程：C3:生长素的产生、分布和运输情况：【专题】41：正推法：51A:酶在代谢中的作用：51C:光合作用与细胞呼吸：531：植物激素调节.【分析】细胞中蛋白质、淀粉和多糖在酶的作用下水解，无需消耗能量：生长素在幼嫩组织中从形态学上端向形态学下端运输属于极性运输，其方式为主动运输，需要消耗能量：光合作用的光反应阶段，水在光下分解，不需要消耗ATP的能量：无氧呼吸的第二阶段是丙酮酸分解成酒精和CO2或乳酸，都不消耗能量。【解答】解：A、唾液淀粉酶水解淀粉，形成麦芽糖，不消耗能量，A错误：B、生长素的极性运输是以主动运输的方式，在幼嫩组织中从形态学上端运到形态学下端，需要ATP提供能量，B正确：C、光反应阶段中水在光下分解，需要光能，不需要ATP功能，C错误：D、乳酸菌无氧呼吸的第二阶段是丙酮酸变成乳酸，不需要ATP供能，D错误。故选：B。【点评】本题主要考查细胞中生理活动的相关知识，解答本题关键要熟悉细胞中不同的生理活动的具体过程，来判断是否需要ATP功能。3.(6分)植物受病原菌感染后，特异的蛋白水解酶被激活，从而诱导植物细胞编程性死亡，同时病原菌被消灭。激活蛋白水解酶有两条途径：①由钙离子进入细胞后启动：②由位于线粒体内膜上参与细胞呼吸的细胞色素©含量增加启动。下列叙述正确的是()A.蛋白水解酶能使磷酸二酯键断开B.钙离子通过自由扩散进入植物细胞C.细胞色素c与有氧呼吸第一阶段有关D.细胞编程性死亡避免了病原菌对邻近细胞的进一步感染【考点】31：物质跨膜运输的方式及其异同：39：酶的特性：3O:细胞呼吸的过程和意义：57：细胞调亡的含义【专题】41：正推法：518：物质跨膜运输：51A:酶在代谢中的作用：51C:光合作用与细胞呼吸：51F:细胞的分化、衰老和调亡【分析】蛋白水解酶是催化蛋白质的肽键断开，水解成氨基酸：无机盐离子一般是主动运输进出细胞：细胞色素c位于线粒体内膜上，生物氧化的一个非常重要的电子传递体，在线粒体嵴上与其它氧化酶排列成呼吸链，参与细胞呼吸的第三阶段，使円和O2结合，第2页|共14页生成水：细胞编程性死亡包括生物发育过程细胞的编程性死亡、细胞的自然更新及被病原体感染的细胞的清除（病毒侵入体细胞，体细胞会启动调亡程序释放病毒）。【解答】解：A、蛋白水解酶能使蛋白质的肽键断开，生成氨基酸，A错误：B、钙离子通过主动运输进入植物细胞，B错误：C、细胞色素c位于线粒体内膜上，参与有氧呼吸第三阶段，促进[刊和O2结合，生成水，C错误：D、植物受病原菌感染后，特异的蛋白水解酶被激活，从而诱导植物细胞编程性死亡，同时病原菌被消灭，避免了病原菌对邻近细胞的进一步感染，D正确。故选：D。【点评】本题主要考查跨膜运输、有氧呼吸和细胞调亡等有关知识，解答本题要能正确理解题设条件，结合相关知识，逐项判断，比较简单。4.(6分)叶色变异是由体细胞突变引起的芽变现象。红叶杨由绿叶杨芽变后选育形成，其叶绿体基粒类囊体减少，光合速率减小，液泡中花青素含量增加。下列叙述正确的是()A,红叶杨染色体上的基因突变位点可用普通光学显微镜观察识别B.两种杨树叶绿体基粒类囊体的差异可用普通光学显微镜观察C.两种杨树叶光合速率可通过“探究光照强弱对光合作用强度的影响”实验作比较D.红叶杨细胞中花青素绝对含量可通过“植物细胞的吸水和失水”实验测定【考点】3H:叶绿体结构及色素的分布和作用：3L:影响光合作用速率的环境因素：3U:观察植物细胞的质壁分离和复原：94：基因突变的原因【专题】41：正推法：519：细胞质壁分离与复原：51C:光合作用与细胞呼吸：52A:基因重组、基因突变和染色体变异，【分析】1、光学显微镜下能观察到的结构有：细胞壁、叶绿体、大液泡和经染色的细胞核和线粒体：基因突变和基因重组不能在光学显微镜下观察到，但染色体变异（染色体结构变异和染色体数目变异)可以在光学显微镜下观察到。2、影响光合作用强度的外界因素：空气中二氧化碳的浓度，土壤中水分的多少，光照的长短与强弱、光的成分以及温度的高低等，都是影响光合作用强度的外界因素。光合作用强度可以通过测定一定时间内原料消耗量或产物生成的数量来定量地表示。3、植物细胞的吸水和失水实验的观察指标中央液泡大小、原生质层的位置和细胞大小。【解答】解：A、据分析可知，基因突变不可以用普通光学显微镜观察识别，因为基因是第3页|共14页