2014年高考语文试卷（四川）（解析卷）

2014年普通高等学校招生全国统一考试（四川川卷）语文第I卷（单项选择题共27分）一、(12分，每小题3分)1、下列词语中加点的字，读音全部都正确的一项是()A.眼睑(jin)哺育(bǚ)扎辫子(za)亘古未有(gen)B.嫩绿nen)铲除(chan)紧箍咒k)一蹴而就(cǜ)c.抽噎(ye)迸裂(beng)户口簿(bd)不屈不挠lao)D.愤懑(men)要挟(xia)绊脚石(ban)恃才傲物(shi)【答案】A【解析】试题分析：本题为考查字音题，字音题的考查只要求识记字音而不要求拼写即侧重于考查识记、辨别、确定汉字字音的能力准确地判断其正确与否。识记现代汉语普通话常用字的字音侧重的是“常用字的字音”。考查主要涉及同音字、形声字、形近字、多音字、习惯性误读字、方言字、统读字、难读字等。从2009年全国及自主命题省市试卷来看.多音字、习惯性误读字是高考的重点形声字、形近字次之.多音字、难读字是“认读”的难点。复习时应分类整理记忆，以记忆为主，把记忆和训练结合起来。本题中B项中“紧箍咒”的“箍”应读“g如”，C项中“不屈不挠”的“挠”应读“o”;D项中“要挟”的“挟”应读“x”。考点：识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。心02、下列词语中没有错别字的一项是()A.打蜡顷刻生死攸关口干舌噪B.飙升印证贻养天年扶摇直上C.巨壁清彻历久弥新所向披靡D.皱褶荧屏风生水起精简机构【答案】D【解析】试题分析：本题属于错别字辨析，解答时应逐个审读容易出错的字，从中可以辨析出一些形近而音不同的别字。如果怀疑某个是别字，可以写出几个同音字来比较可以写出几个形似字来此较。通过分析形声字的形旁来推导这个字的含意，再放到这个词语中去判定是否相符。对于独体字或形声字中的形旁已失去表意功能的形声字可以通过分析词语的语法结构来确定它是不是别字，还可以通过对整个词语的理解，来寻找不合语境的别字。还有一部分就只能依靠我们平时的积累了。如果题干是有错别字的一项，就排除肯定无错别字的：如果是全对的一项，就排除肯定有错别字的：如果题干是有两个错别字的一项，就先排除有三个错别字的一项。本题A项中“口干舌噪”应为“口干舌燥”，B项中“贻养天年”应为“颐养天年”；C项中“清彻”应为“清澈”。考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。第1页|共15页3.下列各句中，加点词语使用恰当的一项是A.李劼人偏爱用四川方言写作，这和他从小生活在成都分不开，他爱到茶馆听评书吗，评书一人生动幽默的话语，就成了他今后文章中的语言。B.生态走廊如果建立得当，能够在不影响人类居住区域的前提下将隔离的栖息地连接起来，从而将大大提升野生动物种群的稳定性。C.熊猫饮水，顿似酒徒贪杯，他总是喝的肚皮隆起，而后安之若素地拖着笨拙的身躯，一摇一摆地香远处的箭竹林走去。D.随着技的进步和社会的发展，弹棉花、补锅钉碗等许多曾与人们生活息息相关的老行业逐渐从我们的视线中消失。【答案】D【解析】试题分析：A项中“今后”是指“从…以后的意思”其起点是从今天起，不符合文句的含义：B项中“从而”表示结果或进一步的行动。在本句中与“将”属于语意的重复；C项中“安之若素”表示对反常现象或不顺利的情况视若平常，毫不在意，现也指对错误言论或事物不闻不问，听之任之。不符合本句的语境。词语辨析题解题技巧一股有：一、根据词语的搭配对象判断。不同的词语，搭配对象往往不同。尽管执行”与履行两词均有实行的意思，但执行常与“命令、政策、路线搭配，而履行常与“诺言、合同、条约搭配。辨析时，要注意词语的搭配是否恰当。二、学科网根据词语的语义轻重定夺。词语在运用过程中，表现的语义有轻重之分。如损坏与毁坏都有破坏的意思，但损坏程度较轻，“毁坏程度严重。解题时，如果能结合具体语境，准确把握词义的轻重，就此较容易辨析。。考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。4.下列各句中，没有语病的一项是A.城镇建设要充分体现天人合一的理念，提高优秀传统文化特色，构建生态与文化保护体系，实现城镇与自然和谐发展。B.金沙遗址博物馆的“太阳神鸟”金箔，是古蜀国黄金工艺辉煌成就的典型代表，以其精致和神秘展示了古蜀人的智慧和魅力。C.全国规模最大的两栖爬行动物标本馆，已经收藏了10万多号标本，这些标本几乎覆盖了所有中国的两栖爬行动物种类。D.音乐剧是19世纪末诞生的，它具有极富时代感的艺术形式和强烈的娱乐性，使它成为很多国家的观众都喜欢的表演艺术。【答案】B【解析】试题分析：A项提高优秀传统文化特色错误。不能说提高特色。C项几乎覆盖了所有中国的两栖爬行动物种类错误，应为覆盖了中国所有的两栖爬行动物种类。D项使它成为很多国家的观众都喜欢的表演艺术错误。可去掉“使它”。病句辨析题答题技巧：(1)注意题干的要求，看清选择的是有语病的还第2页共15页是无语病的一项。特别要注意若题干有“表意不明”要求，还应从句子有无歧义、矛盾上去考察。(2)做题思路：检查主干是否缺成分→→推敲词语是否搭配→→推敲词语有否重复+→关联词位置是否正确··并列短语或句子语序是否合理→→个别短语有否歧义→→句子是否符合逻辑；(3)善用排除法考点：辨析并修改病句。能力层级为表达运用E.二、(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成5-7题。工业化时代，学校教育映射了工业化集中物流的经济批量模式：铃声、班级、标准化的课堂、统一的教材、按照时间编排的流水线场景，这种教育为工业时代标准化地“制造”了可用的人才。而大数据教育将呈现另外的特征：弹性学制、个性化辅导、社区和家庭学习、每个人的成功。世界也许会因此安静许多，而数据将火热地穿梭在其中，人与人（师生、生生）的关系，将通过人与技术的关系来实现，正如过春节拜年，不通过短信、电话、视频、微信，还能回到20年前骑自行车挨家挨户拜年吗？大数据时代，无论你是否认同技术丰富了人类的情感，技术的出现，让我们再也回不到从前了。一个学生考试得了78分，这只是一个“数字”：如果把背后的因素一家庭背景、努力程度、学习态度、智力水平等与78分联系在一起，就成了“数据”。大数据与传统的数据相比，有非结构化、数据量打、数据分析由专家层变化为用户层、大量采用可视化展现方法等特点，这些特点正好适应了个性化和人性化的学习变化。目前教育变革的讨论，过于集中在在线教育（远程、平板、电子、数字），这正像任何一个科技让人们最先想到的都是偷懒的哲学，自动化时代最先想到的是卓别林电影中的自动吃饭机，多蝶体时代人们最先想到的是游戏。在线教育本身很难改变学习，在这场教育革命的浪潮中，由在线教育引发的教育由数字支撑到数据支撑变化，却是很多人没有在意的巨大金矿。教育环境的设计、教育实验场景的布置，教育时空的变化、学习场景的变革、教育管理数据的采集和运用，这些过去靠“拍脑袋”或者理念灵感加经验的东西，在云计算、物联网、大数据的背景下，变成一种数据支撑的行为科学。教育将成为继经济学之后，一门不再靠理念和经验传承的社会科学和道德良心的学科，大数据时代的教育，将变成一门实实在在的实证科学。目前的经济，已经进入后工业化的大数据时代，人与机器的主流社会关系也逐渐转向人与数据之间的关系。若干年后的社会的竞争是以服务和创新为核心的，然而我们今天的教育还受制于