2016年高考语文试卷（浙江）（解析卷）

参考答案1.答案C解析本题考查现代汉语普通话常用字字音的识记能力。A项“脐”读q1。B项“为”读wei。D项“恹”读yan。2.答案D解析本题考查现代常用规范汉字的识记和正确书写的能力。A项“燥”应为“躁”。B项“搏”应为“博”。C项“拔”应为“跋”。3.答案A解析本题考查词语（包括熟语）的识记、理解和正确使用的能力。A项甘之如饴：感到像糖一样甜，形容甘愿承受艰难、痛苦。不合语境。B项亦庄亦谐：（讲话或文章的内容）既庄重，又风趣。C项言之凿凿：话说得有根有据，非常肯定。D项竹筒倒豆子：比喻把事实全部说出来，没有隐瞒。4.答案B解析本题考查病句的辨析的能力。A项成分残缺，“打击”缺少宾语中心语，应在“商品”后面加上“的不当行为”。C项语序不当，“自从”应提至句首。D项句式杂糅，应在“舞台设计”后加逗号，其后再加上“认为这二者”。5.答案C解析本题从衔接的角度考查语言的连贯。根据下文“笼子里黑老鸹子，怎么又长出风头来，也会说话呢”，确定在A、C两项间选择。C项中的“偏”是“偏偏”的意思，强调城里不同于乡下，据此可确定答案为C。6.答案引力波首次（或“美国”）发现影响（或“意义”）解析本题考查压缩语段并提取关键词。首先确定该段材料的主要说明对象，也就是第一个关键词“引力波”，在第一段段末。第二段是美国首次发现引力波。第三段是引力波的发现带来的影响。提取后两段的关键词语，使之与“引力波”组合成一个能够概述材料主要内容的句子“引力波首次发现带来的影响”，关键词语就是：“首次”“发现”“影响”。7.答案（示例）文明乘车让出行更安全，更高效，体现了一个人的基本素养，也有益于社会和谐。自觉排队，有序上车：尊老爱幼，主动让座：举止文明，谈吐有礼。解析本题考查简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的语言表达。首先要准确理解所给材料的基本意思为了呼吁大家文明乘车而写倡议书，补出倡议的理由和具体内容。根据语境，第一段的空白处应填写文明乘车的好处，也就是文明乘车的理由。后一空白处则是文明乘车的具体做法。8.答案B第1页1共7页解析本题考查筛选并整合文中的信息。A项说法颠倒了先后顺序，见原文第一段“初期现代小说对各种语言资源的综合，直接推动了中国现代小说写实性、抒情性、象征性等原则的确立，孕育了中国现代小说的诗化、散文化等美学风格”。B项符合原文意思，原文第一段“‘小说语言的政治化’带来的‘标语口号’‘概述’‘讽刺’‘直语’等特点，也在一定程度上给小说文体带来‘审美危机'，而作为对政治语言的反拨，又使小说发展了限制性语态、隐喻和幽默修辞风格等文体表现形式”可以体现。C项说法错误，“学衡”一派是支持文言文，反对白话文的，见原文第二段“与五四白话文运动中以‘学衡’为代表的反对派意见，在语言与文学关系问题的许多认识上有着惊人的一致”。D项“其最重要的意义在于重新看待和审视文言对文学形式的重大价值”中“最重要的意义”文本中没有体现。9.答案C解析本题从概括内容角度考查对文章内容的把握、文章标题的设置。文章第一段主要讲的是“每次语言变迁都带来中国现代小说形式的发展和变化”，第二段是从语言变迁与中国现代文学形式演进的角度评价中国现代文学形式发展中的得与失，评价中国古典文学的意义。综合全文内容，可见本文的主要内容是讲语言变革对中国现代文学形式发展的影响，所以选项C最适合做文章标题。10.答案①有益于白话语言的“艺术化”。②丰富了现代文学创作的表现形式。解析本题考查把握作者在文中的观点态度。文言在中国现代文学形式发展中的作用，在文章的第二段中可以体现。“在追寻白话语言的‘艺术化’加工过程中，当年新文化运动提倡者事后的反思性意见，与五四白话文运动中以‘学衡’为代表的反对派意见，在语言与文学关系问题的许多认识上有着惊人的一致”，可以看出，文言有益于白话语言的“艺术化”。文章最后一句“事实上，文言也参与了语言变迁与中国现代文学形式演进的过程”，说明文言丰富了现代文学创作的表现形式。11.答案①忙碌②辛苦解析本题考查分析概括人物形象的特点。第一处画波浪线的句子，用“一…就…，…以后，…又…，然后…”一组关联词语，将母亲的忙碌表现了出来。第二处画波浪线的句子，“一天到晚的捶着豌豆”“打完豆以后，她还得理清枯叶泥沙，装进大竹篓，而且亲自挑上楼去”，表现出母亲非常辛苦。12.答案①透露了母亲内心的急迫。②表现了母亲劳作的忙碌。③反映了母亲对家庭的责任感。解析本题考查赏析作品的语言。前面四个“催”字，单独成句，给人一种连续不间断地劳作、心里焦急的感觉。分号之后，连用两个“催”，之后是省略号，给人以家务和农活无穷无尽，好像要永远忙碌下去的感觉。下一段“她一天打豆，很少休息”是对这段话的注释，表明母亲强烈的责任心。13.答案①同样写看火车，内容有变化，在结构上起贯穿全文的作用。②反映了母亲向往第2页1共7页又犹疑的复杂心理。③询问的不厌其烦与回答的不胜其烦形成对照，丰富了母亲的形象。解析本题从相同内容的语段反复出现的角度考查分析作品的结构。母亲与行人的对话，在文中反复出现了三次，内容略有变化，但都是关于看火车的，起到了贯穿全文的作用。反复描写母亲想去看却一直未能去看火车，表明母亲对于看火车一事既向往又犹豫不决。母亲详细地询问路人看火车的情形，许多人让她盘问得不能忍受，表明了母亲强烈的好奇心，使母亲的形象更加丰满。14.答案①通过比喻、排比，渲染了火车的神奇与母亲对火车的痴迷。②通过神态、动作等细节，细腻描写了母亲好奇、陶醉和渴望的心理。③叙事上有过渡、舒缓节奏等作用。解析本题从修辞的角度考查赏析作品语言。画横线部分运用了比喻、排比的修辞手法：“仿佛她己坐了那蛇一样长的怪物飞往另一世界”（比喻），“喂猪…洗衣服…煮饭…”（排比），写出母亲对火车这种新事物的痴迷。“闭上眼睛”“失神”则是细节描写，写出了母亲好奇、陶醉、渴望的心理。前文写到母亲与路人关于火车的对话，表明母亲对火车的神往，在母亲忙碌的生活中是一种舒缓的调节。15.答案①母亲是朴实、坚忍、勤勉持家的传统女性。②母亲受到新事物的感召，具有尝试新生活的内在倾向。③母亲受传统和现实的羁绊，缺乏将希望变为行动的自觉和勇气。解析本题考查评价人物形象。首先要明确人物形象的特点，然后对此特点进行评说。母亲忙碌、辛苦，是勤劳、朴实的传统妇女母亲对“看火车”很向往，表明母亲喜爱新生事物母亲忙于家务和农活，一直不能去看火车，虽对火车充满了神往，但却没有行动，表明母亲虽有尝试新事物的想法，却没有做出改变的实际行动。16.答案A解析本题考查常见文言实词。“肃”应是“揖拜”的意思。17.答案B解析本题考查常见文言虚词在文中的意义和用法。A项均为介词，和、跟。B项连词，至于：动词，好像。C项均为代词，用在动词之前，构成名词性词组，指代人或事物。D项均为连词，表顺承。18.答案C解析本题从曲解文意的角度设误考查对文章内容的把握。C项“旨在批评秦王赢政焚书坑儒，导致典籍损毁的行为”分析不当，写秦王赢政焚书，只是为了说明石洞中藏书多，并不受秦王焚书的影响。19.答案(1)张茂先感到茫然、失落。老人于是拿出酒菜果品给他吃，食物的鲜美洁净不是人间能拥有的。(2)(经过此事)才知道我见识浅陋，就像夏生秋死（或“春生夏死”）的蝉不知道四季