2014年高考语文试卷（湖北）（解析卷）

绝密★启用前2014年普通高等学校招生全国统一考试（湖北卷)语文本试卷共8页，六大题23小题。全卷满分150分。考试用时150分钟。★祝考试顺利★注意事项：1.答卷前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码贴在答题卡上的指定位置。用统一提供的2B铅笔将答题卡上试卷类型A后的方框涂黑。2.选择题的作答：每小题选出答案后，用统一提供的2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标明涂黑。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3.非选择题的作答：用统一提供的签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。4.考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。一、语文基础知识（共15分，共5小题，每小题3分）1.下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一组是A.笑靥(ye)盥(guan)洗粗犷(gung)蓦(md)然回首B.书箧(qie)装帧(zhen)碑帖(tiè)博闻强识(zh1)C.敷()粉脂(zh)肪烙(lao)印刀耕火种(zhong)D.采撷(jié)竹笋(sn)咋(zé)舌拈(nidn)轻怕重【答案】B【解析】学科网试题分析：A喜m0;C脂D:颜x。本题属于《2014年普通高等学校招生全国统一考试大纲湖北卷语文科考试说明》中“识记”部分的“识记现代汉语普通话常用字的字音”考点。从历年高考规律来看，字音题考核的内容有多音字、形似字、音近字、形声字、统读字、生僻字、方言误读七类，出题形式主要有：找出注音全部正确的一项，找出读音全都相同（或不同）的一项，找出各组读音全部相同（或不同）的一项三类。备考时可采用下而的几种方法识记：1、音义结合法。多音多义字的复习应该把读音与字义结合起来。2、联想法。于具有相同声行的形近字可以运用“联想法”把它们组合起来记忆。3、推断法。所谓“推断”法，就是根据已知的词语读音来推断未知词语的读音，这种方法适用于很多并列结构的词语。4、记少不记多法。应遵循记少不记多的原侧。一些字的读音记住少数，可以推断多数。考点：识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。2.下列各组词语中，没有错别字的一组是A.俸禄切蹉投桃报李一笑泯恩仇第1页|共19页B.发轫枢纽并行不悖久旱逢甘霖C.花哨原委如雷贯耳时事造英雄D.调剂伸张促不及防真人不露相【答案】B【解析】试题分析：A切磋，C时势造英雄，D猝不及防。本题属于《2014年普通高等学校招生全国统一考试大纲湖北卷语文科考试说明》中“识记并正确书写现代常用规范汉字”考点。从历年高考出题规律来看，同音字、形似字、容易弄错的成语用字是高考字形题的常考内容，备考时可采用下面几种方法：1、语音辨识法。通过朗读词语，发现词中字的书写错误。当然这要求同学们平时就要读准字音，才能准确找出错别字。2、字形辨识法。在我框汉字中，形声字占了绝大多数，其形旁为我们领悟词义辨析字形提供了有利条件。3、语义辨识法。通过掌握、分析词语的意义来辨析用字是否正确。在理解词语含义的基础上去掌握字形，不容易出错。4、结构分析法。借助词语的结构特点来判断用字是否正确，或者说做到“字不离词”。5、语境辨识法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是对同音词语，只有结合词语词境或词语组合，才能准确而有放地找到与之相亚配的字形。考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A3.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是①湖北的国画创作受浪漫瑰丽的荆楚文化的，源远流长，底蕴丰厚。当今的湖北画家既尊崇传统，又勇于创新，风格一，为中国美术事业作出了突出的贡献。学科网②无论脚步走多远，在人的脑海中，只有故乡的味道，熟悉而又，它就像一个味觉定位系统，一头了千里之外的异地，另一头则永远牵系着记忆深处的故乡。A.滋润绚丽多彩顽固框定B.滋养绚丽多彩稳固锁定C.滋润多姿多彩稳固框定D.滋养多姿多彩顽固锁定【答案】D【解析】试题分析：滋润：湿润；不干燥；用食物或营养品供应。滋养：犹养育，培养：①供给养分：~品~身体。②养分；养料：吸收~丰富的~。绚丽多彩：指色彩丰富。多姿多彩丰富多彩形容很多种形状和颜色。顽固：思想保守，不愿接受新鲜事物，固执己见。稳固：安稳牢固，巩固。框定：限定（在一定的范围内)。锁定：使固定不动，紧跟定。综合考虑，本题应选D项。本题属于《2014年普通高等学校招生全国统一考试大纲湖北卷语文科考试说明》中“表达应用”部分的“正确使用词语（包括熟语）”考点。从历年高考出题规律来看，近义词的运用、成语的运用是心考点，虚词的运用是常考点。辨析词语的基本原则是同中求异，具体方法：从色彩方面辨析，包括感情色彩和语体色彩两方面；从词的意义方面辨析，包括词义的范围大小、词义的侧重点、词义的轻重、词义的具体与概括等方面；从运用第2页|共19页上辨析，包括习惯搭配、词性和句法功能、适用的对象等。考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。4.下列各项中，没有语病的一项是A.为了提升国家通用语言文字的规范化、标准化水平，满足信息时代语言生活和社会发展的需要，教育部、国家语言文字工作委员会组织制定了《通用规范汉字表》。学科网B.自1993年进入老龄化社会以来，我市老龄化速度加快。据统计，我市60周岁以上的老龄化人口己达到145.6万，占总人口的17.7%，老龄人口高于全国平均水平。C.截至去年底，中国铁路运营里程已突破10万公里，其中高铁运营里程1万公里、在建规模1.2万公里，这使我国成为世界上高铁运营里程最长、在建规模最大的国家。D.随着国家信用体制的建设，公民不仅将拥有统一的社会信用代码，到2017年，还会有一个集合金融、工商登记、税收缴纳、交通违章等的统一平台建成，实现信息资源共享【答案】A侵权必【解析】试题分析：B成份残缺，应为“我市人口老龄化速度加快”，“老龄人口所占比例高于全国平均水平”。C“这”指代不明。D语序不当，将“公民”移动到“不仅”之后：成份残缺，应为“交通违章等信用信息的统一平台建成”。本题属于《2014年普通高等学校招生全国统一考试大纲湖北卷语文科考试说明》中“辨析并修改病句”考点。从历年高考出题规律来看，这个考点常考的病句类型为语序不当、搭配不当、成分残缺或餐余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。考生备考方法时首先应熟知病句的类型，掌握常用的辨析方法。最常用的判别方法是划分句子结构成分，先看主谓宾，再看定状补，判断句子是否存在成分残缺赘余、搭配不当、结构混乱、语序不当等问题。如果结构上没有间题，可从逻辑意义心上分析，看是否有表意不明、句意关系不当等问题。还有一个简单的方法便是借助标志法，比如，如果句中出现关联词，可从关联词的搭配、语序、逻辑等三个方面考虑：如果出现介词，可从主语残缺、中途易辙、主客颠倒等角度考虑。学科网考点：辨析并修改病句。能力层级为表达运用E.5.下列有关文学常识和名著阅读的表述，有错误的一项是A.《孟子·离娄》：“存乎人者，莫良于眸子，眸子不能掩其恶。”意思是观察一个人，在没有比观察他的眼睛更好的了，因为眼睛不能掩盖一个人内心的丑恶，正如俗语所说，眼睛是心灵的窗户。B.《明天》的结尾处，丧子的四嫂子希望在梦中与儿子相会，朦朦胧胧睡去。作者并不去写她有没有做到看见儿子的梦，这是为了遵