2014年普通高等学校招生全国统一考试政治（上海卷）答案答案：1-5：CABCC6-10 BCDBD11-15:ADBAB16-20:BCCBD21-25:BBDCC26-30:DAACB二、简答题31.(1)评分量表等级等级描述分数解释水平3所举措能起到“广泛”听取公民利益诉求的作用，如“邀请能综合运用政治基本概念、原理提各个阶层、各个领域代表参加”：或所举措能起到“充分”出解决社会实际问题的思路。听取公民利益诉求的作用，如“设计能让各个参会者充分表达诉求的发言机制”。水平2所举措能在一定程度上起到“广泛”听取公民利益诉求的作能综合运用政治基本概念、原理提用，但不具体，如“邀请各个阶层、各个领域代表参加”：出解决社会实际问题的思路，但不或所举措能一定程度上起到“充分”听取公民利益诉求的作具体。用，但只考虑个体的充分表达，如“设计能让各个参会者充分表达诉求的发言机制”。水平1没有应答：或应答与试题无关，如所举措施不能起到广泛、不具有综合运用政治基本概念、原充分听取公民利益诉求的作用。理提出解决社会实际问题思路的能力。(2)评分量表等级等级描述分数解释水平3所补充内容体现了公民有序政治参与应当合法、自主、理性能在识记政治基本概念、原理的基的某个方面，且符合听证会情境，如“诉求内容不得与宪法、础上，根据特定情境，例举相应实法律相抵触”、“遵守会议程序安排”、“真实表达正当的例。利益诉求”。水平2所补充内容在一定程度体现了公民有序政治参与应当合法、能在识记政治基本概念、原理的基自主、理性的某个方面，但不符合听证会情境，如仅答“积础上例举，但所举实例不符合特定极主动发言”：或仅再现术语“合法”、“自主”、“理情境：或只能识记政治基本概念、性”原理，不能举出实例。水平1没有应答：或应答与试题无关，如不能体现公民有序政治参不具有识记相关政治基本概念、原与的要求、混淆行为规范的主体等。理的能力：或不具有例举反映政治基本概念、原理实例的能力。第1页|共10页
