2013年高考生物试卷（重庆）（空白卷）

2013年高考重庆卷理综生物一，选择题（本大题共6小题，每小题6分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求)1.下列有关细胞质组成的叙述，正确的是A.在人体活细胞中氢原子的数目最多B.DNA和RNA分子的碱基组成相同C.多糖在细胞中不与其他分子相结合D.蛋白质区别于脂质的特有元素是氮2.题2图是单克隆抗体制备流程的简明示意图。下列有关叙述，正确的是A.①是从己免疫的小鼠脾脏中获得的效应T淋巴细胞抗原一之一●①②鼠骨髓瘤细胞B.②中使用胰蛋白酶有利于杂交瘤细胞的形成C.③同时具有脾脏细胞和鼠骨髓瘤细胞的特性●③D.④是经筛选培养获得的能分泌特异性抗体的细L业业业④胞群3、下列与实验相关的叙述，错误的是小鼠腹腔体外培养A.马铃薯块茎捣碎后的提取液可检测侧出蛋白质单克隆抗体B.光学显微镜可用于观察植物细胞的质壁分离现题2图象C.检测酵母菌培养过程中是否产生C0可判断其呼吸方式D.在95%乙醇中加入无水NazC02后可提高色素的溶解度4、少数人注射青霉素后出现胸闷、气急和呼吸困难等过敏（超敏）反应症状，严重者发生休克。以下有关叙述，正确的是A.青霉素过敏反应的主要原因是机体免疫防御功能低下B.青霉素引起的病理性免疫反应，具有特异性和记忆性C.机体初次接触青霉素后，活化的浆细胞分泌淋巴因子D.己免疫的机体再次接触青霉素后会发生自身免疫反应第1页|共4页5、某兴趣小组拟用组织培养繁殖一种名贵花卉，其技术路线为“取材→消毒→愈伤组织培养→出荐+生根→移栽”。下列有关叙述，错误的是A.消毒的原则是既杀死材料表面的微生物，又减少消毒剂对细胞的伤害B.在愈伤组织培养中加入细胞融合的诱导剂，可获得染色体加倍的细胞C.出芽是细胞再分化的的结果，受基因选择性表达的调控学网D.生根时，培养基通常应含α-萘乙酸等生长素类调节剂6.题6图是水生植物黑藻在光照等环境因素影响下光合速率变化的示意个光合速率黑暗图。下列有关叙述，正确的是充C0:A.t,一t2,叶绿体类囊体膜上的色素吸收光能增加，基质中水光解充足恒定光照/加快、02释放增多B.t2一ta暗反应（碳反应）限制光合作用。若在tz时刻增加光照，(弱光)光合速率将再提高t1 t2t3t4时间(注：箭头指为处理开始时间)C.t2一t,光照强度不变，光合速率的提高是由于光反应速率不变、题6图暗反应增强的结果D.t4后短暂时间内，叶绿体中ADP和Pi含量升高，C化合物还原后的直接产物含量降低二.非选择题（本大题共3小题，共54分）7.(20分)I.马拉松长跑是一项超强体育运动，需要运动员有良好的身体素质。请回答下列有关问题(1)运动员出发后心跳加快，是调节的结果：运动停止后心跳并不立即恢复到正常水平，原因之一是激素调节具有的特点。(2)出发后体温逐渐升高，一段时间后在较高水平上维持相对稳定，这是达到动态平衡的结果：途中运动员会大量出汗，造成血浆的升高，故应及时补充水分。(3)长时间跑步会感到疲劳，但运动员仍能坚持跑完全程，控制该行为的中枢部位是I工.某山区坡地生态环境破坏严重，人们根据不同坡度，分别采取个种群密度保护性耕作、经济林种植和封山育林对其进行了治理。物种①物种③(1)陡坡在在封山育林若干年内，经历了一年生草本，多年生草本和灌木三个阶段，其典型物种的种群密度变化如题7-II图所示。调物种②查植物种群密度常用的方法是」。图中，0→a,物种①密度6时间/年上升，原因是在适宜条件下，物种①的-:b→c,物种①逐题7-Ⅱ图渐消失，物种②密度逐渐降低到相对稳定，原因是物种②能耐受:C点后，在适宜气候条件下群落中最终占主导地位的植物类型将是第2页|共4页(2)该坡地经治理后，既扩大了植被覆盖面积、增加了对大气中的固定，又提高了经济产出，初步实现了生态效益和经济效益的同步发展。8、(20分)某一单基因遗传病家庭，女儿患病，其父母和弟弟的表现型均正常。(1)根据家族病史，该病的遗传方式是」；母亲的基因型是(用A、a表示)：若弟弟与人群中表现型正常的女性结婚，其子女患病的概率是(假设人群中致病基因频率是1/10.结果用分数表示)。在人群中男女的概率相等，原因是男性在形成生殖细胞时自由组合(2)检测发现，正常人体中一条多肽链（由146个氨基酸组成）在患者体内为仅含前45个氨基酸的异常多肽链。异常多肽链产生的根本原因是」,由此导致正常mRNA第位密码子变为终止密码子。(3)分子杂交技术可用于基因诊断，其基本过程是用标记的NA单链探针与】进行杂交。若一种探针能直接检测一种基因，对上述疾病进行产前基因诊断时，需要_种探针.若该致病基因转录的mRNA分子为“-ACUUAG-”,则基因探针序列为一：为制备大量探针，可用技术。9.(14分)研究发现豚鼠血清对人淋巴瘤细胞有抑制作用，而对正常细胞无影响。进一步研究发现，发挥作用的物质是L一天冬酰胺酶，它能将L一天冬酰胺分解，而淋巴瘤细胞自身不能合成该氨基酸，增殖被抑制。(1)为验证该酶对两种细胞的影响，某兴趣小组进行了以下实验。实验材料：正常细胞、淋巴瘤细胞、培养基（含细胞生长所需物质）、L一天冬酰胺酶实验步骤：a.分组实验组：培养基+L一天冬酰胺酶+淋巴瘤细胞对照组：培养基+b.适宜条件下培养后，观察细胞生长状态、检测L一天冬酰胺含量。实验结果（如下表）：实验分组生长状态L一天冬酰胺含量培养液细胞内实验组①缺乏缺乏对照组正常缺乏正常结果分析：该实验利用了酶的特性：表中①应为:对照组细胞内L一天冬酰胺含量正常的原因是第3页|共4页