2015年高考物理试卷（上海）（解析卷）

2015年高考（上海卷)物理试题解析一、单项选择题（共16分，每小题2分，每小题只有一个正确选项）1.X射线A.不是电磁波B.具有反射和折射的特性C.只能在介质中传播D.不能发生干涉和衍射【答案】B【解析】X射线是波长极短的电磁波，故A错误；X射线是波长极短的电磁波，电磁波具有反射与折射的特性，B正确：X射线可以在真空中传播，故C错误，X射线是波长极短的电磁波，能发生干涉和衍射作用，故D错误。【学科网考点定位】电磁波谱双必园权【名师点睛】本题考查电磁波谱中X射线的相关知识，比较容易，意在考查考生对物理基础知识的掌握情况。电磁波谱中有无线电波、红外线、可见波、紫外线、X射线等，它们都和可见光一样属于电磁波，具有波的特性，即具有反射、折射、干涉和衍射等特性，电磁波的传播不需要介质，即能在真空中传播，这一点不同于机械波。2.如图，P为桥墩，A为靠近桥墩浮出水面的叶片，波源S连续振动，形成水波，此时叶片A静止不动。为使水波能带动叶片振动，可用的方法是A.提高波源频率B.降低波源频率C.增加波源距桥墩的距离D.减小波源距桥墩的距离【答案】B【解析】叶片A之所以不动，是因为水波不能绕过桥墩传过来，也就是说水波衍射不太明显，而发生明显衍射的条件是，障碍物的尺寸也波长小或差不多，所以要让叶片A动起来方法只能是减小桥墩的民族尺寸或增大水波的波长，水波的速度一定，减小频率会增长波长，增大频率会减小波长，故A错误，B正确：改变波源与桥墩的距离不会让衍射现象更明显，所以C、D错误.【学科网考点定位】波的衍射第1页|共24页【名师点睛】本题考查波的衍射，意在考查考生对波的衍射现象的理解能力和运用所学知识解决实际问题的能力。发生明显衍射的条件是障碍物的尺寸也波长小或差不多。要让衍射明显，要么增大波长，要么减小障碍物的尺寸。3.如图，鸟沿虚线斜向上加速飞行，空气对其作用力可能是A.F.B.F2C.FD.F【答案】B【解析】小鸟沿虚线斜向上加速飞行，说明合外力方向沿虚线斜向上，小鸟受两个力的作用，空气的作用力和重力，如下图所示：学科网2侵权必园作之学利网【学科网考点定位】牛顿第二定律独家制作侵权【名师点睛】本题以实际情境为命题背景，考查力与运动的关系、合力与分力的关系等知识点，意在考查考生对物理基本规律的理解能力和灵活运用物理规律解决实际问题的能力。本题的要点是理解合力和分力的关系，对小鸟进行受力分析可以较快解决问题。4.一定质量的理想气体在升温过程中A.分子平均势能减小B.每个分子速率都增大C.分子平均动能增大C.分子间作用力先增大后减小【答案】C【解析】一定质量的理想气体，分子势能不计，故A错误：在升温过程中，分了的平均动能增大，但不是每个分子的动能增大，故B错误，C正确：理想气体的气体分子本身的体积和气体分子间的作用力都可以忽略不计的气体，故D错误。【学科网考点定位】分子动理论第2页|共24页【名师点睛】本题结合一定质量的理想气体的升温过程考查分子动理论，涉及分子力、温度和内能等知识点，意在考查考生的理解能力和识记能力。理想气体的特点：气体分子本身的体积和气体分子间的作用力都可以忽略不计的气体，因此理想气体分子间无作用力，没有分子势能：温度的意义也很重要。5.轴核可以发生衰变和裂变，轴核的A.衰变和裂变都能自发发生B.衰变和裂变都不能自发发生C.衰变能自发发生而裂变不能自发发生D.衰变不能自发发生而裂变能自发发生【答案】C【解析】铀是天然放射性元素，所以轴核的衰变是能自发发生，而轴核的裂变是人工实现的，是用中子轰击轴核实现的，所以铀核的裂变，不能自发发生，故A、B、D错误，C正确。权【学科网考点定位】衰变，裂变【名师点睛】本题考查衰变和裂变的区别，意在考查考生对教材内容的掌握情况，特别是重要物理概念或现象的区别与联系。求解本题，知道衰变和裂变的区别，前者是天然的，是自发发生的，后者本质上还是一种人工实现的，不能自发发生；衰变和裂变是两种不同的核反应过程.6.82Th经过一系列a衰变和B衰变后变成Pb,则Pb比82Th少A.16个中子，8个质子B.8个中子，16个质子C.24个中子，8个质子D.8个中子，24个质子【答案】A【解析】P6比P6质子数少(90-82)=8个，核子数少(232-208)=24个，所以中子数少(248)=16个，故A正确；B、C、D错误。【学科网考点定位】核反应方程【名师点睛】本题考查衰变过程遵循的规律和原子核的结构及书写方式，意在考查考生的识记能力和简单的分析推理能力。求解本题的关键在于，知道在核反应方程过程中，电荷数和质量数守恒，知道质子和中子统称核子。7.在：粒子散射实验中，电子对α粒子运动的影响可以忽略，这是因为与粒子相比，电子A.电量太小B.速度太小C.体积太小D.质量太小【答案】D第3页1共24页