2013年高考物理试卷（山东）（解析卷）

2013年普通高等学校招生统一考试（山东理综）物理部分「学科网试卷总评从整体上看，2013年高考山东卷理综物理试题，题型较往年未变化，整体的文字阅读量与试题计算量与往年持平，难度适中。此套试题有利于不同类型的高校选拔新生，符合素质教育培养学生创新和实践能力的要求，再一次成功的实现了素质教育与高考命题的完美对接。本卷在考查高中物理基础知识和基本技能的基础上，重点考查了考生的物理思维能力、物理实验能力以及综合分析和应用的能力，注重对中学物理教学形成良好的导向作用。试题无论从考查知识点的深度，还是考查考生思考问题的能力上都对考生提出来一定的要求。下面对试题做简要的分析：第14题，考查学生对高中物理学史实的星握，但并非简单的记忆，而是通过设置同在力学上有重大贡献的科学家牛顿来迷惑考生以此考查考生的辨析理解能力此题属容易题。第15题，考查整体法在受力分析中的应用，若考生思维不严密，审题不清，不能恰当的选用整体法，很容易陷入繁杂的分析与计算中。此题难度较低。第16题，重点考查考生的逻辑推理能力，考生须清楚在两物体的运动过程中，有哪些力做功，做正功还是负功，有哪些能量发生转化，正确应用动能定理和能量守恒定律。此题难度中等。第17题，此题是教材习题的衍生题，考查学生对交流电及其“四值”的理解，选项D需借助楞次定律分析感应电流的方向。难度中等。第18题，高考要求考生能通过图象分析解决问题。对于此题，由于四个选项均是F图象，所以考生可以灵活的选用排除法来解答，即任选一个过程结合选项图比较分析，逐次排伪，最后存真。此题难度较低。第19题，考查等量异种点电荷的电场，此题对考生的理解与应用能力要求较高。选项A、C可以根据等量异种点电荷电场的分布规律直接判断，而选项B、D不能直接确定正误，可依据电荷的独立作用原理分析出a、c两点的电势能的高低，进而得出a、c两点的电势高低。本题难度中等。第0题，通过考生熟知的“双星模型”考查万有引力定律的应用，只要根据两恒星间的万有引力提供各自圆周运动的向心力列出表达式分析，即可得出答案。本题难度较低。第1页|共15页第21题，今年的实验题难度不大，除一些常用仪器的读数问题和基本操作外，主要考察考生处理实验数据的能力以及对实验方案的评价与改进，考查灵活运用知识的能力。第22题，此题是力与运动问题的小型综合题，第(1)问比较简单，列出基本的运动学关系式即可解答：第(2)问通过受力分析，依据牛顿第二定律列出表达式后，需借助数学三角函数求极值来分析解答，对考生的推理计算能力与文字表述能力要求较高。第23题，此题考查带电粒子在电场、磁场（组合场）中的运动问题，要求考生能分析比较复杂的物理模型及所遵循的物理规律，难度较大，尤其是第(3)问。解答此题时，考生可以根据题目所给出的条件，再结合所学的相关物理规律做出运动轨迹的简图，利用运动的对称性加以分析，确定完整的运动嘞轨迹，进而求出运动时间。书写答题步骤时，考生需注意语言文字的表述要条理、清晰，表达式要科学、规范。第36-38题，均为选做题，考生择其一作答即可。3道选做题均是常规题目，也是考生容易得分的试题。主要考查基本概念与基本规律的应用，涉及的分析过程较简单，难度较低，考生只要平时掌握住考试大纲上提到的知识点，问题即可迎刃而解。详细的解析过程后面已给出，此处不再赘述。总而言之，今年的高考题考查点仍以力学和电学为主，尽管哪一年的高考都有一些知识点没有涉及到，但我们在平时的复习备考过程中，仍要依照考试大纲、紧扣课程标准，面面俱到，不留遗漏，并且在复习的过程中，注重综合分析能力与逻辑思维能力的培养，养成科学、规范的审题、答题习惯。第卷【本解析为学科网名师解析团队原创，授权学科网独家使用，如有盗用，依法追责】二、选释题（本题包括7小题，每小题给出的四个选项中，有的只有一个选项正确，有的有多个选项正确，全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分)14.伽利略开创了实验研究和逻辑推理相结合探索物理规律的科学方法，利用这种方法伽利略发现的规律有()A.力不是维持物体运动的原因B.物体之间普遍存在相互吸引力C.忽略空气阻力，重物与轻物下落得同样快D.物体间的相互作用力总是大小相等，方向相反第2页|共15页【答案】AC【解析】伽利略利用“理想斜面实验”说明力不是维持物体运动的原因，通过“比萨斜塔实验”证明忽略空气阻力，重物和轻物下落一样快，选项A、C正确。牛顿发现了万有引力定律，说明物体之间普遍存在相互吸引力物体间的相互作用力总是大小相等、方向相反，这是牛顿第三定律的内容，从而排除B、D.。【学科网考点定位】物理学史实，伽利略和牛顿两人贡献的辨析与比较。15如图所示，用完全相同的轻弹簧A、B、C将两个相同的小球连接并悬挂，小球处于静止状态，弹簧A与竖直方向的夹角为30，弹簧C水平，则弹簧A、C的伸长量之比为()30°A.√5：4B.4:√5C.1:2D.2:1【答案】D【解析】将两小球看做一个整体分析，可知整体受到重力、轻弹簧A、C的拉力共3个力的作用而处于平衡状态，将轻弹簧A的拉力沿竖直方向和水平方向分解可知水平方向上满足F=Fsin30°=Fc,故F4:Fc=2:1,据题意可知三个弹簧的劲度系数相同，由胡克定律F=可知弹簧A、C的伸长量之比为2：1，本题选D。【学科网考点定位】共点力的平衡，受力分析，胡克定律。16.如图所示，楔形木块abc固定在水平面上，粗糙斜面ab和光滑斜面bc与水平面的夹角相同，顶角b处安装一定滑轮。质量分别为M、m(m)的滑块，通过不可伸长的轻绳跨过定滑轮连接，轻绳与斜面平行。两滑块由静止释放后，沿斜面做匀加速运动。若不计滑轮的质量和摩擦，在两滑块沿斜面运动的过程中()A.两滑块组成系统的机械能守恒第3页|共15页