2014年高考语文试卷(北京)(解析卷)

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2014年高考语文试卷(北京)(解析卷)-初高中资料试题文库
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2014年北京市高考语文试卷◆考答案与试题解析一、本大题共4小题,共22分,1.(8分)阅读下面的文字,完成问题。“千门万户瞳瞳日,总把新桃换日符。”贴春联是中国人过年时的一项传统民俗活动。人们通常在除夕这天,将写好的春联贴于门上。春联的字数可多可少,但上下联必须构成对仗,如四言联“春安夏泰,秋稔(ě)冬祥”,六言联“冬尽梅花点点,O口口o口口”。春联寓意吉祥,言简意赅(g),深受人们喜爱。春联是仅在春节这一特定时节张贴的对联,而对联还有其他种类,如婚联、寿联、挽联,以及为园林建筑【甲】(题写/题签)的楹(yig)联等。对联的撰写,往往注重其【乙】(蕴涵/内涵)与品位。尤其是名联佳对,文辞讲究,意蕴丰富,【丙】(吟咏/涵咏)起来锒锒上口,齿颊留香。对联或镌(jù)刻或书写,楷行隶篆,其中不乏艺术精品。(1)文中加点字的注音和字形都不正确的一项是DA.秋稔(rěn)冬祥意蕴B.楹(ying)联齿颊留香C.言简意赅(gi)撰写D.镌(jùn)刻锒锒上口(2)在文中方格处填入下列语句,恰当的一项是CA.万户栖柳依依B.千家喜气洋洋C.春回爆竹声声D.春来微风缕缕(3)在文中甲、乙、丙处依次填入词语,恰当的一项是AA.题写内涵吟咏B.题签内涵涵泳C.题写蕴涵涵泳第1页|共24页D.题签蕴涵吟咏(4)下列关于“对联”的表述,正确的一项是DA.字数限于四言和六言B.上下联讲究对仗和押韵C,只适合在喜庆场合张贴D.常常与书法艺术相结合。【考点】88:语段综合考查【分析】(1)此题考查学生辨析字音、字形的基本能力.(2)此题考查学生把握对联方法的基本能力.(3)此题考查学生辨析词语的基本能力(4)此题考查学生把握内容要点的基本能力,【解答】(1)镌juan刻,琅琅上口.本题比较简单,将字音和字形结合起来考查.注意“携”要和“隽”不要混淆,“锒”是“”,与金属有关,指囚锁犯人的铁链,如“锒铛入狱”;也形容金属撞击的声音.“琅”是“玉”字旁,指玉石碰撞的清脆响声.书声琅琅,极言书声清脆,故用“琅”.D、“镌”读音为ju”;“锒锒”为“琅琅”.故选D(2)对联句式对仗,词性严格相对,词义相近或相反,用语宜雅忌俗,词语不能重复.春联要能体现节日特色,“万户”“千家”词性与“冬尽”不匹配,排除A、B项:比较C、D,C项在内容上能够照应“过年”,词性、结构、平仄也合适;D“缕缕”平仄与上联的“点点”不匹配,故选C为佳,(3)对实词的辨析应从以下几个方面考虑:①辨析词义:包括词语的语意侧重点、词语的词意的轻重、词义范围的大小等.②辨析色彩:包括词语的感情色彩跟语体色彩,③辨析用法:包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面.要在具体语境中辨析词语的“同中之异”.“题写”指书写,“题签”多指为书籍、卷册封面题写标签.题干中“园林建筑”应用“题写”:“内涵”多指内在涵养,可做名词,“蕴涵”指包含,只能作动词.题中“对联的撰写”应用名词,故选用“内涵”:“吟咏"指咏唱,声调有抑扬的念,“涵泳”指深入领会.“尤其是名联佳对,文辞讲究,意蕴丰富”语境强调“咏唱”.故选A.(4)注意这是一个理解文中重要概念的含义,不是文学常识题.其实对联是讲求押韵的,对联又称、对偶、门对、春贴、春联、对子、桃符、楹联(因古第2页|共24页时多悬挂于楼堂宅殿的楹柱而得名)等,是一种对偶文学,起源于桃符.是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句.言简意深,对仗工整,平仄协调,字数相同,结构相同,是中文语言的独特的艺术形式.但在高中阶段,一般不考查对联的平仄.文中说对联字数可多可少,排除A:文中没有提到对联必须押韵,排除B:对联不仅有用在喜庆场合,还用其他种类,像挽联就不是用在喜庆场合的,排除C,答案:(1)D(2)C(3)A(4)D【点评】对实词的辨析应从以下几个方面考虑:①辨析词义:包括词语的语意侧重点、词语的词意的轻重、词义范围的大小等.②辨析色彩:包括词语的感情色彩跟语体色彩.③辨析用法:包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面.要在具体语境中辨析词语的“同中之异”.2.(3分)下列句子中加点的俗语,使用不正确的一项是()A.世界上热点问题不少,按葫芦起了瓢.解决这些问题要得理又得法,一味示强施压不行,外部武力干预更要不得,政治解决是唯一出路。B.河北省的领导在签约会上表示,为京津冀整体协同发展,一家人不说两家话,河北将全力建好永清服装城,确保北京的服装商场如期迁入·C.俗话说:兵马未动,粮草先行.刚进入4G时代,抢占市场的“搏杀”已见端倪,几大运营商争相推出各种优惠套餐,在价格上做足了文章.D.“今天请各位老同学来,为咱们县的发展献计献策,我只备下清茶一杯,君子之交淡如水嘛!”县长话音一落,老同学们报以一片笑声和掌声,【考点】19:词语(熟语)使用.【分析】本题考查正确使用成语的能力,所谓“熟语”是指固定词组,包括成语、第3页|共24页
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